2016年杭州市高考政治复习研讨会资料：主观题的课堂训练及纠偏策略 李彩娣老师讲座（29张）.pptVIP

主观题的课堂训练及纠偏策略 ;一、主观题解答中存在的问题（以杭一模卷为例）;一、主观题解答中存在的问题（以一模为例）;（一）理论知识落实存在问题;1.不能准确定位知识而失分。;2.不能准确复述知识而失分。;3.不能准确阐释知识而失分。;4.不能准确筛选知识而失分。 ;（二）材知结合分析存在问题 ;1.不明题目考核要求、不知方向而失分。;2.不能准确把握材料、不知方法而失分。;3.不能准确解剖话题、不知内涵而失分。;4.不能准确事理结合、不懂调用而失分。;（三）逻辑思维顺畅存在问题;1.答题思路不连贯而失分。;2.答题层次不清晰而失分。;;三、主观题课堂训练和矫正的策略;三、主观题课堂训练和矫正的策略;我们的文化自觉和文化自信;;围绕一个主题：学生的发展 抓住两条主线：学生的学和老师的教 备好三种课型：试卷讲评课、题型训练课、热点专题课； 主攻三类题???：经济信息类、原因意义依据影响正确性合理性类、措施启示态度蕴含道理体现类 熟知四个步骤：审题、扣知、析材、组答。;;知识复习课;试卷讲评课;（四）有“的”学习—提升能力。;“自主命题”课型的操作程序;特别鸣谢 余杭区教育局教研室 严建强老师