2016年辽宁省鞍山市中考数学一模试卷(解析版).docVIP

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2016年辽宁省鞍山市中考数学一模试卷(解析版)

2016年辽宁省鞍山市中考数学一模试卷   一、选择题:每小题3分,共24分 1.64的算术平方根是(  ) A.4 B.±4 C.8 D.±8 2.要了解某市九年级学生的视力状况,从中抽查了500名学生的视力状况,那么样本是指(  ) A.某市所有的九年级学生 B.被抽查的500名九年级学生 C.某市所有的九年级学生的视力状况 D.被抽查的500名学生的视力状况 3.一元二次方程x2+2x+2=0的根的情况是(  ) A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根 C.只有一个实数根 D.无实数根 4.下列几何体中,左视图与主视图不相同的只可能是(  ) A. B. C. D. 5.如图,菱形ABCD中,AB=15,∠ADC=120°,则B、D两点之间的距离为(  ) A.15 B. C.7.5 D. 6.如图,在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,如果DE∥BC,且∠DCE=∠B,那么下列说法中,错误的是(  ) A.△ADE∽△ABC B.△ADE∽△ACD C.△ADE∽△DCB D.△DEC∽△CDB 7.如图,⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足为E,∠A=22.5°,OC=4,CD的长为(  ) A.2B.4 C.4D.8 8.如图,抛物线y1=a(x+2)2﹣3与y2=(x﹣3)2+1交于点A(1,3),过点A作x轴的平行线,分别交两条抛物线于点B,C.则以下结论: ①无论x取何值,y2的值总是正数; ②a=1; ③当x=0时,y2﹣y1=4; ④2AB=3AC; 其中正确结论是(  ) A.①② B.②③ C.③④ D.①④   二、填空题:每小题3分,共24分 9.因式分解:a3﹣9ab2=      . 10.据了解,2014年湖北省某市中考报名人数约为58500人,其中数据58500用科学记数法表示为      . 11.如图,矩形ABCD是由三个矩形拼接成的.如果AB=8,阴影部分的面积是24,另外两个小矩形全等,那么小矩形的长为      . 12.九年级学生在进行跳远训练时,甲、乙两同学在相同条件下各跳10次,统计得他们的平均成绩都是5.68米,甲的方差为0.3,乙的方差为0.4,那么成绩较为稳定的是      (填“甲”或“乙”). 13.已知一个多边形的内角和与外角和的差是1260°,则这个多边形边数是      . 14.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点P在△ABC内,△AP′C是由△BPC绕着点C旋转得到的,PA=,PB=1,∠BPC=135°.则PC=      . 15.抛物线y=x2﹣4x+c与x轴交于A、B两点,已知点A的坐标为(1,0),则线段AB的长度为      . 16.如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=5,以B为圆心BC为半径画弧交AD于点E,如果点F是弧EC的中点,联结FB,那么tan∠FBC的值为      .   三、每题8分,共16分 17.化简:(a+)÷(a﹣2+). 18.从△ABC(CB<CA)中裁出一个以AB为底边的等腰△ABD,并使得△ABD的面积尽可能大. (1)用尺规作图作出△ABD.(保留作图痕迹,不要求写作法、证明) (2)若AB=2m,∠CAB=30°,求裁出的△ABD的面积.   四、每题10分,共20分 19.今年3月5日,某中学组织全体学生参加了“走出校门,服务社会”的活动,为了解九年级学生参加活动情况,从九年级学生中随机抽取部分学生进行调查,统计了该天他们打扫街道,去敬老院服务和到社区文艺演出的人数,并绘制了如下不完整的条形统计图和扇形统计图,其中到社区文艺演出的人数占所调查的九年级学生人数的,请根据两幅统计图中的信息,回答下列问题: (1)本次成抽样调查共抽取了多少名九年级学生? (2)补全条形统计图; (3)若该中学九年级共有400名学生,请你估计该中学九年级去敬老院的学生有多少名? 20.有四张正面分别标有数字2,1,﹣3,﹣4的不透明卡片,它们除数字外其余全部相同,现将它们背面朝上,洗匀后从四张卡片中随机地摸取一张不放回,将该卡片上的数字记为m,再随机地摸取一张,将卡片上的数字记为n. (1)请画出树状图并写出(m,n)所有可能的结果; (2)求所选出的m,n能使一次函数y=mx+n的图象经过第二、三、四象限的概率.   五、每题10分,共20分 21.目前,崇明县正在积极创建全国县级文明城市,交通部门一再提醒司机:为了安全,请勿超速,并在进一步完善各类监测系统,如图,在陈海公路某直线路段MN内限速60千米/小时,为了检测车辆是否超速,在公路MN旁设立了观测点C,从观测点C测得一小车从点A到达点B行驶了5秒钟,已知∠CAN=45°,∠CBN=60°,BC=200米,此车超速了吗?请说明理由. (

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