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PAGE  浅谈打击乐进音乐课堂 福州市双虹小学 郑晓枫 音乐教育是素质教育的重要内容。我们的音乐教育就是要用各种手段，使学生能产生对音乐的兴趣和分享音乐的快乐。在音乐教学中增加乐器教学会极大地提高这种教学的成果。美国当代音乐教育心理学家墨塞尔说：“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁。”器乐作为 HYPERLINK /yinyue/ \t _blank 音乐表现形式的重要组成部分,引起了人们的重视,打击乐器逐渐地开始走入音乐课堂。 新课标中明确指出，面向全体学生的器乐教学，就要选择适合学生普遍使用的、简单易学的、便于集体合奏教学的“课堂教学乐器”。打击乐器最大的特点是节奏鲜明、色彩丰富、容易操作，较为符合小学生的年龄特点。利用打击乐器能充分激发出小学生的兴趣和想象力，为创造潜能发展，提供了广阔的天地。打击乐是从素质教育要求出发，以学生为主体，在打击乐教学活动中能培养学生的创新精神和创造潜能。 选择身边的打击乐器进课堂是音乐教学改革的一个重要课题,是学生学习音乐的重要艺术实践,选择适宜的打击乐器,并把它选好,用活是提高教学质量的关键。近年来，我将打击乐引进课堂，培养孩子对音乐要素的认识。在不断的尝试和教学实践中，打击乐在丰富音乐课堂教学和培养学生综合能力方面都取得了一定的效果，为学生参与和体验音乐找到了捷径。逐步摸索出一