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上海市2013年各区高三一模语文试卷答案（三） 嘉定区参考答案 一（16分） 1．（2分）当代中国诗人皈依西方诗人，拒绝祖国诗歌传统。 2．（3分）⑴（1分）A ⑵（2分）①从下文看，作者并未探讨当代中国诗人皈依西方诗人的原因，重点是分析祖国诗歌传统的现代价值、普世价值；②该句不是设问也不是反问，而是抒发对“诗国疆土沦丧”的感叹之情。 3．（2分）C 4．（3分）第⑥段阐明陶渊明与西方先哲在“人与自然”这一元问题上见解的共同之处（1分）；是对前两段所述话题的深入探究，又是下一段提出“应该更钟情于自己民族的自然主义诗人陶渊明”这一观点的理论依据（前提）。 5．（2分）陶渊明所代表的中国诗歌传统（1分）面临无人继承的局面（1分）。 6．（4分）示例：①当代中国诗人对于祖国诗歌传统缺乏深入了解；②经过近百年严厉的自我批评，传统文化资源已几近枯竭；③西方文化强势输入；④传统文化某些负面因素让当代诗人反感。（开放题，每小点2分，答出3点给满分。照抄原文酌情扣分） 二（22分） 7．（2分）运用比喻手法，（1分）形象地写出了记忆深处“声音”渺远、新鲜、难忘等特点。 8．（3分）一步一步勾画出一个冬天傍晚的景象，（1分）为祖母呼唤声的出现铺垫一种寒冷而又黑暗的氛围，（1分）衬托出祖母温情与慈爱。（1分） 9．（3分）两处细节描写的是祖母独特的“呼唤之迹”，最大限度地展示了祖母的深挚爱心，同时又表现了作者对祖母的理解与挚爱。 10．（6分）B F 11．（4分）①前后呼应，使文章结构紧凑，收纵自如；②照应标题，具体呈现祖母“呼唤”的内容；③标明文章层次，由回忆转到现实，完成立意升华；④突出文章的中心意象，形象化概括文章的主题。 12．（4分）狼的引入，有阴森的感觉，使本文不同于一般怀念祖母或亲人的文章。拓宽了文章的意蕴，除表达对祖母的思念之情外，还有对人生艰险的警悸，以及对自我人生态度的言说：高度警惕，绝不回头，勇往直前。狼的叙写使整篇文章凝重、深邃。（题材1分，立意2分，风格1分。大意相同即可）　 三（6分） 13．（6分）⑴直挂云帆济沧海；⑵何时倚虚幌；⑶断桥头卖鱼人散；⑷何当共剪西窗烛；⑸所以传道、受业、解惑也；⑹杨柳依依 雨雪霏霏；⑺侵晓窥檐语 四（8分） 14.（1分）诗史 15.（3分）A 16.（4分）改得巧妙、准确。（1分）修改是把拟人改为白描。（1分）从全诗看，作者表现的是因仕途失意而懒散无聊的心情。用白描的手法，写桃花的“细逐”，杨花的“飘落”，正好衬出他枯坐江边、空闲无聊的心情。（1分）用拟人的手法，显得过于恬适而富有情趣。（1分） 五（17分） 17．（4分）⑴使……离开⑵吝惜⑶假装⑷感激 18．（2分）B 19．（6分）⑴我愿意为您打扫屋子，铺好席子，希望不要把我赶走。（“足下”／“幸”／倒装（宾语前置）句⑵他回来就把他软禁在槐谷，一辈子不让他出来，诸侯又凭什么图谋秦国呢？（省略句／“出”／“何从”） 20．（2分）降低身份，希望让苏代帮助自己在齐国谋职；表明苏代帮助自己对他本人也是有好处的。 21．（3分）⑴先是对秦王道出甘茂的重要性，告诉秦王，即使不能重用甘茂，也不能使他被别人所用。⑵于是秦王假意以高官厚禄召唤甘茂回国。⑶苏代又对齐王说连秦王都愿意以这么高的待遇让甘茂回秦国，说明甘茂人才难得，必须要留下他。 六（11分） 22.（1分）学而有成（意对即可） 23.（2分）表现石昌言对自己的关怀与鼓励。（1分）因这种关怀而产生的深厚交情是下文勉励、期望之语真诚表达的基础。（1分） （句意1分，与下文的关系1分） 24.（2分）C 25.（3分）这句话长短结合，整散结合：先用散句叙述两人的经历变迁，一长句突出石昌言所任新职的责任与荣耀，句式参差，富于变化；再用整句与短句铺排出使场面的风光与神采，节奏鲜明，颇有气势。 26.（3分）用“彭任从富公使还”的例子，说明对敌国之耀武扬威应毫不“震惧”，（1分）以“奉春君使冒顿”的事例说明要善于识破敌人的阴谋诡计。（1分）两件事例从不同的角度，提醒石昌言应吸收历史教训，以大无畏的精神和勇气，取得出使任务的胜利。（1分） 二 写作（70分） 27．评分标准 一类卷(63—70)基准分66分 准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。 一类上（68—70）2 一类中（65—67）2 一类下（63—64）1 二类卷(52—62分)基准分57分 符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。 二类上（59—62）3 二类中（55—58）3 二类下（52—54）2 三类卷(39—51分)基准分45分 基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结