专题04 扩展语句、压缩语段(第04期)-2016届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编 (解析版).docVIP

专题04 扩展语句、压缩语段(第04期)-2016届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编 (解析版).doc

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专题04 扩展语句、压缩语段(第04期)-2016届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编 (解析版)

1.(2016届贵州贵阳六中高三上期中考试)阅读下面的文字,用一句话解释“小清新”这一概念。不超过40字。(5分) “小清新”最初指一种以清新唯美、随意创作风格见长的音乐类型,曲风清新自然、温暖感动,多抒发自己的成长感悟、孤独寂寞等。这种起初颇为小众的风格,现在已逐步成为一种亚文化现象,它以自然淳朴、淡雅脱俗为审美标准,受到众多年轻人的追捧。其表现形式也逐渐由音乐扩散到文学、电影、摄影等领域。在生活方式方面,“小清新”秉承淡雅、自然、朴实、超脱、静谧的风格而存在,传达个人的美好憧憬。比如,表现在穿着风格上,多以小碎花、田园花朵为元素,淡色系蕾丝裙、百褶裙便是代表,布料大多用雪纺,给人一种清新自然、超凡脱俗的感觉。 【答案】“小清新”是在文艺、生活方式等方面以自然淳朴、淡雅脱俗为审美标准的一种亚文化现象。(“文艺、生活??式”“自然淳朴、淡雅脱俗”各1分,“亚文化现象”2分,定义格式1分,共4分) [来源:学科网] 【考点定位】扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】下定义的题目,注意找到属概念和种差,此题的属概念是“亚文化现象”,种差是“自然淳朴、淡雅脱俗”,用单句构成句子。此题还要注意句子中“当初”和“现在”,“当初”的内容显然不是“小清新”的内涵。 2.(2016届黑龙江大庆铁人中学高三上期中)阅读下面文字概括《琅琊榜》成功的三个原因。 《琅琊榜》被观众称赞为业界良心,豆瓣9.2的高分和一个月来围绕它所产生的流量之大足以证明《琅琊榜》已是年度神剧。本剧脱胎于网络文学,“文戏细腻缜密、武戏恢宏壮观”是不少原著党对于《琅琊榜》的评价,电视剧保留原著的形与神,从道具到布景,从演员礼仪到台词的咬文嚼字,精耕细作,小细节,小心思,包裹出来的是旷世古风,教人心向往之。同时通过改编,抓住了“男人戏”这个广度和宽度空间显著的元素大做文章,在主线故事上抓住了赤子之心与家国情怀的融合,对心怀天下、追求公平情怀的肯定,都使得《琅琊榜》具备一部史诗品格电视剧的基础,博得了“沉稳的传奇、飘逸的正剧”的美誉。在剧中,相较于快意恩仇的复仇情节,《琅琊榜》中主要人物传递出来的情怀与意念更值得赞赏。导演用近乎水墨素描的手法,刻画出梅长苏、萧景琰、蒙挚、霓凰郡主等人物之间深邃的感情与各自坚定的内心力量。这样具备现实意义的正能量,亦是影视作品应当承担的社会教育之责。 原因一: (不超过十个字) 原因二: (不超过十个字) 原因三: (不超过十个字)[来源:Zxxk.Com] 【答案】①改编形神兼具,精耕细作;②讲究情怀、主题有正气③极具意义,弘扬正能量。 【考点定位】扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。[来源:学科网ZXXK] 【名师点睛】首先对文段进行切分,提取每个句子的关键词语,然后进行相同意思的合并,比如本文段共六个句子,提取关键词合并后得出答案:改编形神兼具,精耕细作;讲究情怀、主题有正气;极具意义,弘扬正能量。 3.(2016届内蒙古巴彦淖尔一中高三9月考)阅读下面一则报道,并按要求完成题目。(4分) “婴儿从降生的第三天开始教育,就已经迟了十个月零两天!”站在广州番禺某早教 机构门前,刘雷(化名)夫妇看着这条广告标语,第一感觉是啼笑皆非。但看到其他父母都抱着不到两岁的孩子跑过去询问课程时,他们马上就感觉到一种紧迫感,仿佛不报早教,就注定落后了。而有着刘雷夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。最新统计显示,目前全国约有8000万0至3岁婴幼儿,全国早教市场空间总值约为500亿元。据记者调查,在广州最小的早教学员出生仅33天。早教市场正以不可遏止之势发展壮大,而这一现象也引起了国内教育专家的反思。 (1)请给这则新闻拟一个标题不超过15个字。(2分) (2)请根据文意概括出早教市场红火的两个主要原因。(2分) 【答案】(1)疯狂的早教(点出核心对象“早教”,并体现早教现状即可得分)(2分) (2)1.父母不让孩子输在起跑线上的心态。2.全国0-3岁的婴幼儿人数多达8000万。(全国早教市场空间巨大。) 【解析】 (1)【试题分析】本题考查新闻标题。此类题目重点在于对于问短的压缩、概括。文段中主要关于“早教”的内容。点出报道中心事物“早教”,结合原文“早教市场正以不可遏止之势发展壮大”“紧迫感,仿佛不报早教,就注定落后了”并做出一定的评价即可。 【考点定位】扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。[来源:Z_xx_k.Com] 【技巧点拨】做这类题目还要明确新闻标题的要求和写作方法:1.题文一致:①

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