专题14 唯物辩证法（专题）-2016年高考政治备考学易黄金易错点（解析版）.docVIP

【易错雷区，步步为赢】 1．(2015·北京文综，24，4分)这说明在我国古代，人们(　　) ①认识到了节气与农业生产的客观联系 ②将节气智慧融入于生产和生活实践中 ③顺应自然节律，实现了对自然的征服 ④在实践中获得了对人与自然关系的完整认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　A 2．(2015·课标Ⅰ，22，4分)“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是(　　) ①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点　②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关　③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性　④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　本题考查：联系的客观性和意识的能动性。指头象征着人的能动性，琴象征着客观事物，琴声是主客观相结合的产物，因而具有“人化的特点”，故①正确；人用指头弹琴受到人的意识的调节，故②错误；材料反映琴、指、声之间的客观联系，③正确；同是操琴，有的是妙音，有的是噪音，④错误。故选B。 答案　B 学科网 3．(2015·江苏单科，32，2分) 如图所示漫画“运土”给我们的哲学启示是(　　) A．要用联系的观点看问题 B．要注重量的积累以促成质变 C．事物的发展是前进性和曲折性的统一 D．要坚持共性与个性的具体的历史的统一 答案　A 4．观察下图。从哲学角度看，图中之人(　　) ①否认意识活动的选择性　②否认事物发展的前进性 ③否认意识活动的创造性　④否认实践的主观能动性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　事物是在曲折中前进的，所以犯错误往往难以避免，怕犯错误就是否认事物是在曲折中前进的，故②符合漫画寓意；漫画表明由于怕犯错误而自缚手脚，不敢去闯，这否认了意识活动的创造性，故③符合题意，应选C。①④均与题意不符。 答案　C 5．英国哲学家波普尔说：“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们(　　) ①辩证否定是事物之间的相互否定 ②事物发展是前进性与曲折性的统一 ③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④真理是主观性和相对性的辩证统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，①错误；真理最基本的属性是客观性，任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，④错误；②③均正确且符合题意。 答案　C 6．(2015·安徽文综，11，4分)为了让蓝天常在、绿水常流，我们要根据污染物“随风飘流”、“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了(　　) ①改变规律能避免前进中的困难曲折　②解决矛盾应坚持具体问题具体分析　③抓住关键能够解决存在的各种问题　④统筹全局可以实现整体的最优目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　本题主要考查学生获取解读信息、调动和运用知识解决问题的能力。根据特点，改变模式，体现②；建立联防联控机制，体现④；规律不能改变，①错误；③不符合材料中心，且错在“所有”。正确选项C。 答案　C 7．(2015·山东文综，33，4分)中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们，认识事物(　　) A．既要侧重于抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾 B．既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性 C．既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性 D．既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性 答案　C 8．(2015·重庆文综，10，4分)事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性。下列强调同一性的是[来源:学§科§网Z§X§X§K] (　　) ①君子喻于义，小人喻于利　②垃圾，只是放错了位置的资源　③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭 ④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　本题考查矛盾同一性的相关知识。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存，相互贯通的趋势，君子喻于义，小人喻于利，强调君子与小人的区别，据此可判断①体现的是矛盾斗争性，与题意不符；垃圾是放错了位置的资源，说明垃圾在一定条件下可转化为资源，体现矛盾双方相互贯通，是同一性的表现，②符合题意；卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，体现卑鄙者与高