内蒙古包头市昆区2016年中考数学一模试卷(解析版).docVIP

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内蒙古包头市昆区2016年中考数学一模试卷(解析版)

内蒙古包头市昆区2016年中考数学一模试卷(解析版)   一、选择题(共12小题,每小题3分,满分36分) 1.27的立方根是(  ) A.3 B.﹣3 C.9 D.﹣9 2.计算(xy3)2的结果是(  ) A.xy6 B.x2y3 C.x2y6 D.x2y5 3.截至2013年3月底,某市人口总数已达到4 230 000人.将4 230 000用科学记数法表示为(  ) A.0.423×107 B.4.23×106 C.42.3×105 D.423×104 4.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(  ) A. B. C. D. 5.端午节吃粽子是中华民族的传统习俗,妈妈买了2只红豆粽、3只碱水粽、5只干肉粽,粽子除内部馅料不同外其它均相同,小颖随意吃一个,吃到红豆粽的概率是(  ) A. B. C. D. 6.已知在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=,则tanB的值为(  ) A. B. C. D. 7.一元二次方程x2+x+=0的根的情况是(  ) A.有两个不等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.无实数根 D.无法确定 8.不等式组的解集在数轴上表示正确的是(  ) A. B. C. D. 9.现给出四个命题:①等边三角形既是轴对称图形,又是中心对称图形;②相似三角形的面积比等于它们的相似比;③菱形的面积等于两条对角线的积;④一组数据2,5,4,3,3的中位数是4,众数是3,其中不正确的命题的个数是(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.如图,四边形ABCD是菱形,∠A=60°,AB=2,扇形BEF的半径为2,圆心角为60°,则图中阴影部分的面积是(  ) A.﹣ B.﹣ C.π﹣ D.π﹣ 11.如图,AC是矩形ABCD的对角线,AB=2,BC=2,点E,F分别是线段AB,AD上的点,连接CE,CF.当∠BCE=∠ACF,且CE=CF时,AE+AF=( ) A.2 B. C. D. 12.如图,抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于点A(﹣1,0),顶点坐标为(1,n),与 y轴的交点在(0,2)、(0,3)之间(包含端点).有下列结论: ①当x>3时,y<0;②3a+b>0;③﹣1≤a≤﹣;④≤n≤4. 其中正确的是(  ) A.①② B.③④ C.①③ D.①③④   二、填空题(共8小题,每小题3分,满分24分) 13.÷=      . 14.函数的自变量x的取值范围是      . 15.如图,在⊙O中,CD是直径,弦AB⊥CD,垂足为E,连接BC.若AB=2,∠BCD=30°,则⊙O的半径为      . 16.如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,4),△OAB沿x轴向右平移后得到△O′A′B′,点A的对应点A′是直线y=x上一点,则点B与其对应点B′间的距离为      . 17.如图,DE是△ABC的中位线,F是DE的中点,CF的延长线交AB于点G,则AG:GD的值为      . 18.如图①,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=60°,动点P从A点出发,以1cm/s的速度沿着A→B→C→D的方向不停移动,直到点P到达点D后才停止.已知△PAD的面积S(单位:cm2)与点P移动的时间(单位:s)的函数如图②所示,则点P从开始移动到停止移动一共用了      秒(结果保留根号). 19.如图,若双曲线y=与边长为5的等边△AOB的边OA、AB分别相交于C、D两点,且OC=3BD.则实数k的值为      . 20.如图,在Rt△ABC中,AB=AC,D、E是斜边BC上两点,且∠DAE=45°,将△ADC绕点A顺时针旋转90°后,得到△AFB,连接EF,下列结论:①△AED≌△AEF;②△ABC的面积等于四边形AFBD的面积;③BE2+DC2=DE2;④BE+DC=DE,其中正确的是      (只填序号)   三、解答题(共6小题,满分60分) 21.为推进“传统文化进校园”活动,某校准备成立“经典诵读”、“传统礼仪”、“民族器乐”和“地方戏曲”等四个课外活动小组.学生报名情况如图(每人只能选择一个小组): (1)报名参加课外活动小组的学生共有      人,将条形图补充完整; (2)扇形图中m=      ,n=      ; (3)根据报名情况,学校决定从报名“经典诵读”小组的甲、乙、丙、丁四人中随机安排两人到“地方戏曲”小组,甲、乙恰好都被安排到“地方戏曲”小组的概率是多少?请用列表或画树状图的方法说明. 22.如图,甲、乙两只捕捞船同时从A港出海捕鱼.甲船以每小时千米的速度沿西偏北30°方向前进,乙船以每小时15千米的速度沿东北方向前进.甲船航行2小时到达C处,此时甲船发现渔具丢在乙船上,于是甲船快速(匀速)沿北偏东75°的方向追

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