山东省日照市莒县2016年中考数学一模试卷(解析版).docVIP

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山东省日照市莒县2016年中考数学一模试卷(解析版)

山东省日照市莒县2016年中考数学一模试卷(解析版)   一、选择题 1.下面四个交通标志分别是步行标志、禁止行人通行标志、禁止驶入标志和直行标志,在这四个标志中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(  ) A. B. C. D. 2.如图所示的几何体是由五个小正方体组合而成的,它的主视图是(  ) A. B. C. D. 3.化简(﹣a2)3的结果是(  ) A.﹣a5B.a5C.﹣a6D.a6 4.某小组5名同学在一周内参加家务劳动的时间如下表所示,关于“劳动时间”的这组数据, 劳动时间(小时)3456人数1121以下说法正确的是(  ) A.中位数是5,平均数是3.6B.众数是5,平均数是4.6 C.中位数是4,平均数是3.6D.众数是2,平均数是4.6 5.不等式组的解集在数轴上表示为(  ) A. B. C. D. 6.将直线y=﹣2x+3向上平移2个单位长度,得到一次函数的解析式为(  ) A.y=﹣2x+1B.y=﹣2x+5C.y=4x+3D.y=﹣2x+2 7.如图,△OAB与△OCD是以点O为位似中心的位似图形,相似比为1:2,∠OCD=90°,CO=CD.若B(2,0),则点C的坐标为(  ) A(2,2) B.(1,2) C.(,2)D.(2,1) 8.某县为大力推进义务教育均衡发展,加强学校“信息化”建设,计划用三年时间对全县学校的信息化设施和设备进行全面改造和更新.2016年县政府已投资2.5亿元人民币,若每年投资的增长率相同,预设2018年投资3.6亿元人民币,那么每年投资的增长率为(  ) A.20%、﹣220%B.40%C.﹣220%D.20% 9.如图,△AOB是直角三角形,∠AOB=90°,OB=2OA,点A在反比例函数y=的图象上.若点B在反比例函数y=的图象上,则k的值为(  ) A.﹣4B.4C.﹣2D.2 10.已知AC⊥BC于C,BC=a,CA=b,AB=c,下列选项中⊙O的半径为的是(  ) A. B. C. D. 11.在同一平面直角坐标系中,函数y=ax2+bx(a≠0)与y=bx+a(b≠0)的图象可能是(  ) A. B. C. D. 12.如图,正方形ABCD的边长为a,在AB、BC、CD、DA边上分别取点A1、B1、C1、D1,使AA1=BB1=CC1=DD1=a,在边A1B1、B1C1,C1D1、D1A1上分别取点A2、B2、C2、D2,使A1A2、B1B2、C1C2、D1D2=A1B1,…,依次规律继续下去,则正方形AnBnCnDn的面积为(  ) A. B.()na2C.()n﹣1a2D.()na2   二、填空题 13.分解因式:m2n﹣2mn+n=      . 14.已知=,则的值为      . 15.如图,正方形ABCD位于第二象限,边长为2,点A在直线y=﹣x上,点A的横坐标为﹣1,正方形ABCD的边分别平行于x轴、y轴.若双曲线y=与正方形ABCD有公共点,则k的取值范围为      . 16.如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=2经过平移得到抛物线y=﹣3x,其对称轴与两段抛物线所围成的阴影部分的面积为      .   三、解答题 17.(1)计算:2sin45°﹣+(﹣2016)0 (2)先化简,再求值:( +1)÷,其中a是不等式3a+7>1的负整数解. 18.为响应国家的“一带一路”经济发展战略,树立品牌意识,我市质检部门对A、B、C、D四个厂家生产的同种型号的零件共2000件进行合格率检测,通过检测得出C厂家的合格率为95%,并根据检测数据绘制了如图1、图2两幅不完整的统计图. (1)抽查D厂家的零件为      件,扇形统计图中D厂家对应的圆心角为      ; (2)抽查C厂家的合格零件为      件,并将图1补充完整; (3)通过计算说明合格率排在前两名的是哪两个厂家; (4)若要从A、B、C、D四个厂家中,随机抽取两个厂家参加德国工业产品博览会,请用“列表法”或“画树形图”的方法求出(3)中两个厂家同时被选中的概率. 19.如图,AB分别是⊙O的直径,AC是弦,DC是⊙O的切线,C为切点,AD⊥DC于点D. (1)已知∠ACD=a,求∠AOC的大小; (2)求证:AC2=ABAD. 20.如图,矩形纸片ABCD,AB=,对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,折痕为EF;展平后再过点B折叠矩形纸片,使点A落在EF上的点N,折痕BM与EF相交于点Q;再次展平,连接BN,MN,延长MN交BC于点G. (1)求证:∠ABM=30°; (2)求证:△BMG是等边三角形; (3)若P为线段BM上一动点,求PN+PG的最小值. 21.阅读材料: 我们知道|x|=,现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式

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