人教版小学六年级语文下册14卖火柴的小女孩总结.pptVIP

卖火柴的小女孩;;;*;*;ｑúｎ;dōu; 卷 juǎn （卷发） juàn （试卷） 挣 zhēng （挣扎） zhèng （挣钱） 运用：语文老师拿着一卷(juǎn)试卷(juàn)笑盈盈地走进了教室。 在他梦想长大以后挣(zhèng)很多很多的钱,去帮助那些在贫困中苦苦挣(zhēng)扎的人。;（3）?重难点词语 【一向】 表示从过去到现在。例句：妈妈一向温柔善良,善解人意。 【哆哆嗦嗦】由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。本课中的哆哆嗦嗦指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。例句：寒号鸟被寒冷的北风吹得哆哆嗦嗦。 【蜷】指人或动物肢体弯曲。 【奇异】奇特,惊异,不平常。例句：这是一种奇异的植物。 【暖烘烘】形容温暖宜人。 【舒服】身体或精神上感到轻松愉快。例句：孩子倚着母亲舒服地睡着了。 【明晃晃】光亮闪烁。 【精致】质量很好。精,精巧,完美；美;致,精细,讲究。例句：??个房间里的装饰极为精致。 ;（3）?重难点词语 【橱窗】指商店临街的玻璃窗,用来展览货物的样品。例句：大街两边的橱窗显得格外引人注目。 【闪烁】发出光亮,看起来词语解释忽明忽暗,动摇不定。 例句：湖面上闪烁着粼粼的波光。 【慈爱】（年长者对年幼者)仁慈而充满怜爱之情。例句：我的爷爷是一个对我们很慈爱的人。 【喷香】形容香气非常浓厚。例句：妈妈做的菜喷香喷香的,让人忍不住直流口水。 【灵魂】 ①迷信的人认为附在人体上作为主宰的一种非物质的东西,灵魂离开躯体后人即死亡;②心灵,思想。 ;3.整体感知; 按故事的发展，可以这样划分段落： ⑴大年夜卖火柴,孤苦寂寞。 （1～4 ） ⑵五次擦燃火柴,满怀渴望。 （ 5～ 11） ⑶在“幸福”中死去,命运悲惨。 （12~13）;结构图示;读课文，思考问题。 1.（标点符号）第①段中的两个破折号的作用是什么？ 这句话中的破折号从表面看是解释上文,实际上起强调的作用,说明对小女孩这样穷苦的人来说,过节不是意味着欢乐和幸福,而是饥饿、寒冷和痛苦。;读课文，思考问题。 2.试着分析第③段描写的内容及作用。 本段透过小女孩的眼睛,采用对比的手法,既写出了富人安逸的生活,也表现了女孩渴望温暖、幸福的内心。透露出作者对小女孩的深切同情。点拨:体会文中小女孩“没注意”和“忘不了”的内容,从对比描写中感悟作者的写作目的。;读课文，思考问题。 3.小女孩起初为什么不敢抽出一根火柴？最后又为什么抽出了一根火柴？ 小女孩赚的钱是她一家的生活来源,每一根火柴对小女孩来说都是非常珍贵的。一天里一根火柴都没有卖掉,心里的内疚和恐惧使她不敢浪费一根火柴。但是极度的寒冷使她终于抽出了一根,这就突出了小女孩的处境艰难和她迫切需要得到温暖的心情。; 4.找出文中关于小女孩擦燃火柴的句子,试着分析小女孩的心理感受。 文中关于小女孩擦燃火柴的句子有:“她终于抽出了一根”“她又擦了一根”“她又擦着了一根火柴”“她在墙上又擦着了一根火柴”“她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住”。如果说第一次她斗胆“终于”抽出一根火柴,是她实在太冷了的缘故,那么后面的几次,就跟寒冷没有任何关系了。第一次擦燃火柴带来的幻象,带给她片刻的幸福和欢愉,所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴。“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗？”跟“她赶紧擦着了一大把火柴”形成了鲜明的对比,前者的踌躇和后者的毫不犹豫,表达了小女孩强烈的内心需求,她渴望幻象中的一切成为现实,永远不消失,尤其是慈爱的奶奶,所以她不惜浪费“一大把”火柴留住幻象中的奶奶。;读课文，思考问题。 5.第⑧段在文中有什么作用？ 这段话在文中起承上启下的过渡作用,暗示了小女孩的死,也预示着在下一次小女孩擦燃火柴时,看到的将是奶奶。;6.联系上下文,理解“她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了”这句话。 这只是小女孩的幻想和愿望。在小女孩所处的社会里,“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”实际上是不存在的,要想真正过上没有寒冷、饥饿、痛苦的生活,只有推翻人剥削人的社会。小女孩之所以产生这样的幻想,正说明她在那个现实世界中有的只是寒冷、饥饿和痛苦。小女孩就是怀着这样美好的幻想,被寒冷、饥饿和痛苦折磨死的。;7.怎样理解最后一段中的两个“曾经”和“幸福”？ 两个“曾经”指的是之前在擦燃火柴时产生的幻象。前一个“幸福”是说小女孩临死前是在美好的幻象中度过的,是幸福的;后一个“幸福”的意思是小女孩死了就再没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了。通过这两个“幸福”,我们可以感受到作者的满腔悲愤,感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。;三、精读课文;第一次：“小女