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天河区小学体育单元教案 　　　　　 学校：天河区渔沙坦小学 水平：三 任课教师：林晓娟　指导教师：刘小云　 教学单元（主题）? 支撑、攀登、爬越教学理念?课的设计依据体育新课程标准的基本理念，并根据高年级学生好动、好学的特点，给学生创设宽松、和谐、合作、欢快的课堂气氛，使学生在玩中练，练中学，学中思，思中创，从中体验到体育课给他们带来无穷的乐趣，以促进学生身心全面发展。 教学目标?（1）、运动参与目标：通过支撑、攀登、爬越教学与游戏活动，使学生主动参与到学习当中去。 （2）、运动技能目标：通过各种形式小组自主学习，使学生能够掌握支撑、攀爬的基本技能。 （3）、身体健康目标：通过各种体育过程的学习和体育游戏的参与，全面发展学生各项身体素质。 （4）、心理健康目标：通过快乐体育，让每一位学生体验成功和失败的心情，培养学生勇敢、果断、坚毅与克服困难的优良品质和相互竞争心理、勇往直前的精神 （5）、社会适应能力目标：通过小组合作学习的学习活动，培养良好的合作精神和团结互助的能力。体验并感知分工、合作和互助的意义，表现出对同伴的关心和集体荣誉感重点与难点?重点：通过支撑、攀爬障碍物的技术动作。 难点：通过的障碍物的协调性。教学时数?5适用年级?五年级教学资源?体操棒 、呼啦圈 、录音机 、气球若干、短细绳若干、山羊两只、垫子若干 跳箱四个 、斜梯2个、跳箱2个、轮胎架4个、凳子4张。?达成目标学习内容组织形式学生活动教师活动第一次课?1、激发学生学习兴趣明确学习目标。 2、体现学生积极参与，发挥个性，培养学生分腿腾越的能力。 3、运用灵活多样的教学手段，激发学生的学习兴趣 4、培养学生机智、拼搏精神。 5、利用氛围激发情绪，陶冶情操。 1、培养学生机智、拼搏精神。 2、利用氛围激发情绪，陶冶情操。1、棒操 2、辅助练习 （1）绷脚尖侧摆腿： （2）指定学生示范分腿腾越 （3）踏跳步 （4）原地分腿跳 （5）踏跳分腿 二、2人一组学习分腿腾越（山羊） 三、4——6人分组练习 四、选择、自创练习方法练习分腿腾越（山羊） 游戏：春种秋收四列横队 分组练习 自由组合 ?1、学生动作一致，注意安全。 2、重点做好踏跳、提臀分腿动作 3、选择适合自已能力的目标、练习方法进行练习 4、保证练习密度不断提高动作质量 5、、学生遵守游戏的方法和规则。1、师生一同完成棒操 2、讲解示范，指挥学生练习 3、提出练习目标 4、说明练习方法 5、巡视辅导 6、教师讲解游戏的方法和规则。 7、教师正确评定胜负第二次课 1、通过小游戏，让学生集中注意力，充分调动上课的积极性 2、在教师的指导下，基本掌握支撑跳跃的正确的姿势。 3、培养学生克服困难的坚强意志品质。 4、让学生体验成功喜悦，1、游戏：“踩气球” 2、支撑跳跃（跳山羊） （1）助跑5—7步，做制动性起跳，两臂从后经下向前上方配合挥摆。 （2）增大踏跳板距离的山羊分腿越。 （3）助跑加速，用力踏跳。 3、游戏：快速跑。?分散游戏 自由组合 集合练习 分组练习1、?积极参与游戏 2、学生认真听讲 3、仔细观察示范动作 4、按教师的要求进行练习 5、认真练习并完成动作 1、教师讲解游戏规则。 2、示范与讲解组织练习 巡视纠错 选动作好的学生做示范动作 5、语言提示第三次课?1、激发学生学习兴趣，启动学生思维闸门。 2、增进师生间的情感交流 3、发展学生的运动能力，提高学生综合素质 4?、培养创新思想 5、培养团结合作和竞争精神。 6、提高社会适应能力，培养学生的集体荣誉感与创新思维。?1、自主活动： 我能行 模仿动物攀爬 （1）鳄鱼攀爬 2）壁虎攀爬 （3）攀登高峰 游戏： 各种攀爬接力。  自由组合 四列横队 学生展示 2、学生在垫子上模仿动物攀爬。 3、积极大胆创新。 4、发挥想象力。 5、积极投入到游戏当中去。 6、跟着音乐模仿各种动物 7、共同创造、设置障碍。 3、享受成功乐趣。?1、参与活动，与生同乐，给予激励。 2、让学生自己模仿动物各种动作 3、巡回辅导启发学生学习 3、激励学生自主创新。 4、激励学生面向未来，勇于挑战。第四次课 1、让学生在活动中?体验到快乐培养合作精神 2、培养学生自信心和克服困难的勇气。 3、培养学生进一步掌握各种爬攀登、平衡动作??小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、各种攀爬学习 （1）爬斜梯，跳下成前滚翻起立跳箱 （2）分组攀爬1米高的障碍物 （3）4——6人攀爬轮胎架 4、游戏：过五关自由组合 四列横队 自由组合 四列横队 1、学生和教师一同做游戏。 2、学生认真听讲看示范。 3、学生精神饱满。 4、学生按要求进行练习。 5、注意安全 6、学生积极参