苏教版四年级上册习作七课件.ppt

;;;;;;; 总结： （1） 总体看图，确定人物、时间、地点和事件 （2） 细看每一幅图，用一句话说说图意。 （3） 看图时先看主景，再看背景。 （4） 根据主景和背景，展开合理想象。;;合作探究：;;词语超市： 无助 耷拉 殷殷血迹 急切 哀鸣 无声无息 凄凉 拼命 精疲力尽 拉 抓 叼 无奈 绝望 悲伤 一步一回头 …… ;如何写具体：;;;一个同伴赶快飞下来到她的身旁…… ;;鸟儿竟尝试着要将地上的鸟儿抓起…… ;这只鸟儿在附近的树枝上久久哀鸣不愿离去…… ;; 一只可怜的燕子倒在 路面上，可能已被大货 车撞死了。 ; 那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子 喊叫，希望将它唤醒。 ;;你醒醒呀！你怎么了？你醒醒呀……醒醒呀……;;一件打动我心灵的事 ??? 星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……??? 当我睁开眼睛时，看见一只家燕横躺在马路上，两眼微睁，头无力地贴着地面，鲜血流了一地。这时，另一只家燕从远处飞来，看个头象是它妈妈。燕妈妈落在儿子身边，见儿子这副惨样，便尖叫着，好像在问：“孩子，你怎么了？”可是，没有回音。燕妈妈凑近一看，啊，孩子已经停止了呼吸！燕妈妈顿时感到悲伤至极，“孩子，是谁杀害你的？”??? 无情的寒风吹来，燕妈妈冷得打了个抖儿。“不能让孩子留在这里，会被冻着的！”于是，燕妈妈用爪子勾住小家燕，然后使劲扇动翅膀想飞起来，可是，没有成功地将小家燕带走。燕妈妈休息了一会儿，又试了一次，但是，仍然没有成功。燕妈妈彻底失望了，它依偎在小家燕身旁，无助地对小家燕说：“孩子，妈妈对不起你，怎么努力都没能把你带回家。我该怎么办啊？”妈围着小家燕徘徊了几圈，哀叫着带着悲伤一步一回头地走了。??? 看到这动人的一幕，我不由自主地想：鸟类是人们的好朋友，为什么不保护鸟类呢？假如大货车司机绕开家燕，假如大货车司机踩一脚刹车，假如大货车速度慢一些，假如······只要一种假如成立，小家燕就可以和燕妈妈一起享受家庭的温馨了。 ;一件打动我心灵的事 ??? 星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……??? ①当我睁开眼睛时，看见一只家燕横躺在马路上，两眼微睁，头无力地贴着地面，鲜血流了一地。②这时，另一只家燕从远处飞来，看个头像是它妈妈。③燕妈妈落在儿子身边，见儿子这副惨样，便尖叫着，好像在问：“孩子，你怎么了？”可是，没有回音。燕妈妈凑近一看，啊，孩子已经停止了呼吸！燕妈妈顿时感到悲伤至极，“孩子，是谁杀害你的？”??? ④无情的寒风吹来，燕妈妈冷得打了个抖儿。“不能让孩子留在这里，会被冻着的！”于是，燕妈妈用爪子勾住小家燕，然后使劲扇动翅膀想飞起来，可是，没有成功地将小家燕带走。燕妈妈休息了一会儿，又试了一次，但是，仍然没有成功。燕妈妈彻底失望了，它依偎在小家燕身旁，无助地对小家燕说：“孩子，妈妈对不起你，怎么努力都没能把你带回家。我该怎么办啊？”⑤燕妈妈围着小家燕徘徊了几圈，哀叫着带着悲伤一步一回头地走了。??? 看到这动人的一幕，我不由自主地想：鸟类是人们的好朋友，为什么不保护鸟类呢？假如大货车司机绕开家燕，假如大货车司机踩一脚刹车，假如大货车速度慢一些，假如······只要一种假如成立，小家燕就可以和燕妈妈一起享受家庭的温馨了。 ;让我震撼的一幕 星期六的傍晚，天阴沉沉的还不时飘着细雨。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了……　　血，鲜红的血！当我重新睁开眼睛时，这一幕让我惊呆了：一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的路面上，鲜血顺着翅膀流了下来！它的羽毛凌乱，身子微微地颤抖着，一定是疼得受不了吧？我的心头也像刀割似的难受，那不堪忍受的剧痛似乎传递到了我身上。它还有救吗？我怔怔地看着可怜的家燕，不知如何是好。　　这时，另一只家燕飞了过来，躲过来来往往的汽车，落在受伤的家燕身旁。它的双脚围着受伤的家燕挪着，小脑袋不停地转动，那眼神满是忧郁，满是焦急。它突然猛烈地扑扇着双翅，嘴里发出嘶哑的叫声，仿佛在说：“起来呀，我带你到安全的地方去——”受伤的家燕难道听到了它的呼唤吗，所以才挣扎着抬起头，嘴巴微微张了张，可接着却再也没有了回应！它急了，更加拼命地扑打着翅膀，甚至还用尖尖的嘴巴啄了伤燕几下，似乎要将同伴啄醒。接着，它又用那细长的爪子推着它的同伴，可受伤的家燕再也不会醒来了……　　家燕绝望了，那张开的翅膀不愿收