《莲文化的魅力》分析.ppt

综合性学习活动;初步了解莲与文化艺术、莲与生活的密切关系以及一些关于莲的科学知识。 阅读、背诵有关莲的诗文， 培养对有关莲文学作品的 初步理解、欣赏能力。; 莲是一种深受人们喜爱的水生植物： 它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵， 有沁人心脾的清香； 它的果实（莲子）和 根（藕）都是食物中的佳品。 从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛 种植，给祖国大地增添了清丽柔和的色调。 这次综合性学习，就让我们来揭开 莲文化之一隅吧！ ;赏 荷 轩;;千姿百态的莲花（二）;千姿百态的莲花（三）; 玉 莲 堂;; 2 我国神话传说中，观音身穿白衣，坐在白莲花上，一手持着净瓶，一手执着一朵白莲，有什么寓意？;; ;在我国传统饮食文化中,吃喜宴时,为什么一定有“莲子百合糖水”?;藕断丝连;;悦 荷 坊;采 莲 曲 王昌龄; 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。 此诗虽然写美丽自然的采莲少女，却始终没有让她们在诗中明显出现，而是巧妙地将她们的美丽与大自然融为一体。田田荷塘，荷花盛开，闻歌却不见人，不禁让人心驰神往。;晓出净慈寺送林子方 杨万里;诗文解释 到底是六月里的西湖，景色和别的季节不一样：看上去碧绿色的荷叶无穷无尽，好象一直连接到天边；荷花映在早晨的阳光里，红得特别鲜艳。 诗文赏析 这是一首别具特色的送别诗。诗中没有直说送别，而是通过写景抒情，寓情于景，诗句脍炙人口。 ;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）; * 竹喧归浣女,莲动下渔舟（王维山居秋暝）;图配诗句;亭亭净植;《接天莲叶无穷碧》 ;水面清圆，一一风荷举。 ; 句子续写 徜徉于芙蓉池畔,流连于悦荷坊边,可以 春看 夏赏 秋览 ;通过探究， 我体会到------; 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。;莲花5;;莲与工艺品（一）;莲与工艺品（二）;;;;2、莲别称、与莲有关的歇后语 抽签选择：A B （写对一个加10分，写错不扣分） ;A 莲的别称;B 与莲有关的歇后语;1.诗词连句;;;;;;;;;;;11.红藕香残玉簟秋，;;;;;;;;;;;;;; 2.整首诗词的背诵 要求把诗词题目、朝代及作者背出来. ;1.江南可采莲 2.偷采白莲回 3.小荷才露尖尖角 4.接天莲叶无穷碧 5.误入藕花深处 6.荷叶罗裙一色裁 7.莲，花之君子者也;江 南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。;池 上 【唐】 白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。;小 池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。;晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。;如 梦 令 【南宋】李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。;采 莲 曲 【唐】王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。;爱 莲 说 　　(北宋）周敦颐 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，