(2016年电大）天津电大开放教育经济类(专科).docVIP

电大考试资料、小抄，行考，形成性考核册，考试试题 PAGE  天津电大开放教育经济类（专科） 08春《西方经济学》课程教学设计实施方案 第一部分 教学目标 一、设计的原则 为落实中央广播电视大学开方教育经济类专业的教学计划，切实搞好专科段《西方 经济学》课程的教学工作，保证教学质量，实现专业培养目标，适应人才培养模式改革和开放教育试点项目研究的需要，充分发挥各种现代远程教育手段和功能，实现由封闭教育向开放教育和以教师为中心，向以学生为中心的转变。 二、课程性质西方经济学课程是经济类专科学生应该学习的一门基础课，《西方经济学》运用与我国 传统的计划经济理论完全不同的理论逻辑和数学模型推导，揭示市场经济运行的基本规律，以及厂商实现利润最大化，居民实现满足极大化，政府机构加强和完善宏观调控，实现充分就业，保证国民经济的良性运行的条件、机制和手段。西方经济学的学习，有利于提高学员的理论思维、以及分析问题和解决问题的能力。 三、 教学目的和要求??? 通过西方经济学的学习，使学生能够掌握微观经济学与宏观经济学的基本知识。本课程对于没有经济学基础的学生具有一定的难度，为了更好的掌握这门课，学生课前预习和课后复习是非常必要的。在学习过程中，学生还应该注意完成一定的课后习题，这有助于学生对于问题的进一步理解。各分校的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例，用比较通俗易懂的语言使学生理解经济学比较深奥的理论，增加学生学习的兴趣。任课教师还可自编一定的习题，让学生通过做题目来理解书本中的内容。在课程中，对教学内容分成了解、掌握、重点掌握三个层次要求。对于书中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试要求。?? ? 第二部分 媒体使用与教学过程建议? 1、本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习微观部分和宏观部分经济学的基本内容。各教学点应聘请有一定经验的经济学的教师进行面授辅导；本课程采用梁小民编著的《西方经济学教程》中国统计出??社出版，为基本教科书，以梁小民编著的《西方经济学学习指导书》为辅导教材。电视教学：由梁小民教授讲授。 2、网上资源：借助电大网络平台，通过教学网页，将教学信息、课程辅导、自测练习 期末复习、网上讨论、E—mail信箱等网络信息传输手段，突破传统教学模式中单向传播和师生交互不足的局面，为学生、教师提供一个在线自主学习与个别化教育的环境，形成一个以学生为中心，师生可以交互反馈的网上教学模式。将本课程的教学信息、重难点问题时时上网。将指导书的练习题答案制作成网上课件，学生可以对照指导书进行练习。各辅导教师可根据教学班的具体要求，在分校教学平台上补充网上资源，使辅导更有其针对性和实效性。 ?3、电视课：见电大课表。 4、面授辅导：本课程计划学时72学时，学分是4学分，建议面授辅导时数不少于2/3，各教学班可根据具体情况安排。在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例，可参考由张淑云编著的《经济学从理论到实践》一书，（图书大厦购买或天津电大教材服务中心购买）帮助学生对理论的理解。 ?? 5、形成性考核：形成性考核主要包括记分作业考核、教学实践活动的考核、专题讨论、小组学习、BBS论坛、期中考试、学习笔记、出勤等基本形式。根据西方经济学课程的特点，各教学班的辅导教师必须批改作业；对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。 6、小组协助学习。科学设计小组学习的课题，有的讨论题目可将学习小组按正反观点进行准备，使小组每个成员参与，小组成员开展网上交互，或利用论坛讨论，将小组学习由有限的物理空间扩展到虚拟空间。发挥团队学习优势，形成小组学习的最终研究成果，并将成果在全班同学面前进行汇报交流，将小组学习的态度和成果作为形成性考核的主要内容。 第三部分 课程的主要内容与要求 一、课程的主要内容 西方经济学是大学财经类专业的核心课程之一，作为基础课程进行讲授学习。为了帮助教师与学生掌握西方经济学的基本内容与脉络，我们首先对全书的结构作一简单介绍。 由梁小民教授编著的西方经济学教材，全书分为三个部分。 第一部分为第一章，是全书的导言，介绍西方经济学的对象与方法。通过这一介绍使学生对西方经济学研究什么，如何研究有一个概括性的了解，从而可以有助于以后内容的学习。第一章的中心是经济中的三个基本问题：生产什么、如何生产与为谁生产。稀缺性是产生这三个问题的原因，资源配置是这三个问题的具体化，资源利用是资源配置的延伸。研究方法是用什么工具来研究这三个问题。 第二部分为第二至八章，是微观经济学部分。这一部分的中心是第二章，微观经济学的全部内容都是围绕这一章展开的。微观经济学的中心是要说明价格机制如何配置资源的。第二章所介绍的正是市场上价格如何形成，以及