第2课《秦朝中央集权制度的形成》教案.docVIP

高中历史人教版 第2课 秦朝中央集权制度的形成 课标要求：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响； 一、教学目标： （一）、知识与能力： 知道秦朝统一的原因以及秦朝统一的历史意义； 掌握皇帝制度的主要内容，特征和实质； 掌握三公九卿的设置和职责，评价中央官制的特征和影响； 掌握郡县制全面推行的历史背景，概况和影响； 理解中央集权制度的影响。 （二）过程与方法： 通过引导学生观察《秦朝疆域图》以培养学生的历史空间感； 通过材料的阅读培养学生通过材料提取有效信息的能力； 通过小组讨论的方式提高学生合作学习和探究问题的能力。 （三）情感态度价值观： 认识秦朝统一在中国历史上的重大进步作用，培养学生维护国家统一的爱国主义情感； 通过认识秦统一过程中民族融合的进程以培养学生维护民族团结的情结； 通过了解秦朝专制主义中央集权制度影响，让学生明白君主专制主义中央集权制度史中国古代政治制度长时期的特点，进而让学生明白中华民族在政治文明这一方面的独特之处。 二、教学重难点： 重点：秦朝中央集权制度的形成（三要素：皇帝制度的确立，郡县制的推行，从中央到地方形成一整套完整的官僚体系） 难点：秦朝中央集权制度的作用和影响 三、教学时数：1课时 四、教学方法：问答法，讨论法，多媒体课件演示法，比较法 五、教具准备：多媒体课件 六、教学过程： （一