(2016年电大）电大2016春开放英语1形成性考核册.docVIP

电大开放英语1形成性考核册 学前记录卡 请自我评估一下目前的英语基础 你是否掌握了本课程作为起点要求的600基础词汇： ?A. ?是?? B. 否√ 你现有的词汇量约为：500 词能熟练使用的词汇约为： 300??。 ? 请写出你认为自己已经掌握的内容： 人称代词、冠词、一般现在时、词类、 there be的句型等的用法。下面提供一些英语学习的方法，供你参考。但请注意，语言的运用是一种技能，这种技能不是专靠技巧能够获得的，必须要对学习的内容本身投入较多的时间和精力。只有通过大量而反复的练习，才能真正做到熟能生巧。（根据实际选择行当的方法用√表示） 把英语当成获取信息、交流的工具，让英语派上用场，也让自己从学习中找到乐趣. 每周制订一份切实可行的学习计划,帮助自己安排学习时间,完成学习任务. 我每天都会抽出一些时间学习英语，不间断地进行听说读写的练习。 记忆单词时不是孤立地死记硬背,而是通过例句来记住它的含义/搭配,并试着用它造句来加深理解和记忆。 学习新单词时注意它的词性及其变化形式。例如，名词要区分是可数还是不可数，如果是可数名词，还要了解它的复数形式；动词要分清是及物，还是不及物，以及它的各种变化形式（单数第三人称的变化形式；ing形式等等）。 在学习新的语法知识时注意把新知识与已经掌握的联系起来，并进行归纳总结，加深理解。 选择自己感兴趣的内容进行阅读，如小说、幽默故事等，以保证有足够的动力坚持下去。 看到好的的句子就把它摘抄下来，反复诵读。 先跟读音内容，尽量模仿其语音语调，然后再不跟录音自己大声朗读。将自己的朗读录下来与原录音内容进行比较，找出差距。 选择一些难度适当的听力材料反复听然后进行听力练习，争取做到一字不漏。 营造听力的语言环境，如听英语广播、看英语电视节目，坚持每天都有语音输入，锻炼自己的听力。 学完一篇课文后，将其译为汉语，然后不看原文再将汉语译文口译回英文，这样既作了复述练习，又作了口语练习，同时还发掘出一些学习课文时容易忽略的地道的英语用法。 经常选择身边非常熟悉的人或事物，用英语进行讲述。 说英语的时候不刻意追求语言形式上的完全正确，而将注意力集中在要表达的意思上。 经常使用英英字典。 经常用英语记述一些身边发生的事情。 ? 如果你有什么好的学习方法，可以写在这里和大家共享。 学习记录表 1 请写出下列名词的复数形式。 Parent ? photo ? bus ?? ?life ?half ??? child ??? ?woman ?tooth Parents photos buses lifes ?halfs ? children women? teeth 2. 频度副词often,always,sometimes等在句中的位置是有规律的，请写出这些规律，并各举一个例句。 （1）在动词 to be之后： Are you always at home on Sunday? （2）在实意动词之前： ?????? I sometimes go to London. （3）在含有助动词的句子中，置于助动词之后，实意动词之前。 ?????? I do not often go to work by bus. 3. 请写现在进行时的两种用法，并分别举一个例句。 ?? （1）现在进行时表示此刻正在发生的事情或正在进行的动作。 ?? ???????He is talking to a customer. ??（2）现在进行时也可以表示这一段时期正在进行的活动，虽然在此时此刻没有进行。 ????????? LiJun is working on a new database at the moment ,but right now she is sleeping. 4．请用学过的功能句型介绍你自己的姓名、年龄、所在城市、工作。请用英语写 My name is XXX. I am XX years old this year. I am Live in Beijing now. I am an engineer. 开放英语（1）作业1 第一部分 交际用语（10分） 1一5小题：阅读下面的小对话，选择正确答案，并将所选项的字母符号写在各题前的（ ）中，红色为参考答案。（每题2分，共10分） （A）1．— How old is the manager? — He is 35 years old. A. Right. B. Wrong. （A）2．— What do they do? — They work in a bank. A. Righ