受力分析专题复习.ppt

受 力 分 析;学习目标;;什么是受力分析;分析什么;受力分析的步骤;【例题1】均匀长杆一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上处于静止，如图所示的受力分析示意图中，正确的是（ ）;【例题2】L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上,轻质弹簧一端固定在木板上,另一端与置于木板上表面的滑块Q相连,如图所示.若P、Q一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力.则木板P 的受力个数为（ ）;1、隔离法： ;【例题3】两刚性球a和b的质量分别为ma和mb、直径分别为da和db(da＞db)．将a、b球依次放入一竖直放置、内径为d(da＜d＜da＋db)的平底圆筒内，如图所示．设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为f1和f2，筒底所受的压力大小为F.已知重力加速度大小为g.若所有接触都是光滑的，则( 　) A．F＝(ma＋mb)g，f1＝f2 B．F＝(ma＋mb)g，f1≠f2 C．mag＜F＜(ma＋mb)g，f1＝f2 D．mag＜F＜(ma＋mb)g，f1≠f2;2、??体法： ; 【例题4】如图所示，两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上．关于斜面体A和B的受力情况，下列说法正确的是(　)． A．A一定受到四个力 B．B可能受到四个力 C．B与墙壁之间一定有弹力和摩擦力 D．A与B之间一定有摩擦力; 通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，整体法与隔离法交叉使用.;针对训练1、用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示．P、Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是（ ） A．P受4个力 B．Q受3个力 C．若绳子变长，绳子的拉力将变小 D．若绳子变短，Q受到的 静摩擦力将增大;【例题5】如图所示，物体M在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面上，关于A受力的个数，下列说法中正确的是（ ） A．M一定受两个力作用 B．M一定受四个力作用 C．M可能受三个力作用 D．M受两个力或者四个力作用; 在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的情况假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在． ;针对训练2、如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触，且处于静止状态，则斜面体P此刻受到外力个数可能为（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.2个　　B.3个　　C.4个　　D.5个;【例题6】人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动。如下图所示。以下说法正确的是（ ）; 物体的受力情况要与其运动状态相符。在受力分析时，根据运动状态判断力是否存在的方法． ;针对训练3、如图所示，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平，则在斜面上运动时，B受力的示意图为(　 )．;小结：;检测反馈1：物体B放在物体A上，A、B的上下表面均与斜面平行，如图所示。两物体恰能沿固定斜面向下做匀速运动（ ）;检测反馈2：如图所示，位于水平桌面上的物块P质量为2m，由跨过定滑轮的轻绳与质量为m的物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计。若用一水平向右的力F拉Q使它做匀速运动，则F的大小为 （　）;检测反馈3：将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止．则（　） A．绳子上拉力可能为零 B．地面受的压力可能为零 C．地面与物体间可能存在摩擦力 D．AB之间可能存在摩擦力 ;检测反馈4：如图所示，质量mAmB的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面．让它们由静止释放，在沿粗糙面下落过程中，物体B的受力示意图是(　　)．