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;;;; ;第一朵杏花;阳光明媚 竺可桢院墙 绽开 习惯 遗憾 吹皱 精确 一株 淡淡 走近 ;错过 郑重 科学 估计 推断 泛出 花苞 捧出 大概;理解下面的词语：
习惯：是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
遗憾：令人惋惜 精确：非常准确。
推断：推理判断。
大概：表示不很精确的估计 。
估计：对事物做大致的推断 。; 20世纪中国气象事业的史册上，镌刻着这样一个名字——竺可帧。这位早年留美的气象学博士，以其强烈的爱国心和责任感，为中国自己的气象学研究和应用的宏伟大厦奠定了坚实基础。他严谨的学风、坚韧的毅力以及对党和人民的无限热爱，成为广大科研工作者的楷模。; 搞科学研究，不能使用“大概”、“也许”这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。
——竺可桢
他正是通过长年累月的精确观察，才掌握了气候变化的规律。; 竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了， 杏树 ，已经有四朵花 地绽开了花瓣儿。
; 竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了， 杏树 ，已经有四朵花 地绽开了花瓣儿。
; “爷爷，您又来看花啦？”那孩子仰起脸来天真地问。
; “是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”
“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”
;
“哪天？今天开的。”孩子觉得有些奇怪。
“我是问第一朵花是哪天开的。”竺爷爷补充了一句。; “爷爷，您 来看花啦？”那孩子仰起脸来天真地问。
“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷 ， 问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”
“哪天？今天开的。”孩子觉得有些奇怪。
“我是问第一朵花是哪天开的。”竺爷爷补充了一句。;; 春风吹皱了河水，吹腥了小草，吹绿了柳梢，吹鼓了杏树的花苞。;“竺爷爷！竺爷爷！”
“什么事情啊？”
“竺爷爷，杏花开啦！”
“什么时候？”
“刚才。”
“是第一朵吗？”
“是。”;忽然听见窗外一个小孩（ ）的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”
竺爷爷（ ）地问：“什么事情啊？”
孩子（ ）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”
竺爷爷地问：“什么时候？”
孩子（ ）地说：“刚才。”
竺爷爷（ ）地问：“是第一 朵吗？”
孩子（ ）地说：“是。”; 窗外一个孩子（急切）的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”
竺爷爷（奇怪）地问：“什么事情啊？”
小孩子（高兴）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”
竺爷爷（激动）地问：“什么时候？”
小孩子（自豪）地说：“刚才。”
竺爷爷（半信半疑）地问：“是第一朵吗？”
小孩子（肯定）地说：“是。”;; 阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。; ; ;;说说课文为什么以“第一朵杏花”为题？;; 事 实
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