三上语文第一组单元整体教学 课件.ppt

三上第一单元;?模块一：指导预习。;预习字词，通读课文。 不认识的字通过查字典，找小老师来解决。;扫读：小声读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。;坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 摔跤;容易写错的字;我会读：;假;笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 乎 的 咱们 爬山 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵 汲取力量 白发苍苍 照 信;我会读; 通读课文;《我们的民族小学》主要讲了民族小学的学生们幸福的校园生活。 ?《金色的草地》主要描写俄罗斯两个小兄弟在草地上尽情玩耍的情景。 ?《爬天都峰》主要讲了“我”爬天都峰的所遇、所感。 ?《槐乡的孩子》主要讲了生活在槐乡的孩子们采摘??花的劳动场景及快乐心情。 ;模块二整体感知七彩生活;金色的草地; 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。;;; 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。;;;蒲公英的变化;多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！; “我”先发现了什么，又发现了;;自学《我们的民族小学》;;这是一所 的学校； 这是一所 的学校； 这是一所 的学校……;你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。;这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 ; 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。;? 回顾。;《爬天都峰》《槐乡的孩子》;;黄 山;鲫鱼背;读课文，思考下面问题;? 大声读课文，谈感受。;;;; 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。;;分角色读课文;自学《槐乡的孩子》;槐乡的孩子; 槐乡 花苞 耷拉 染料 黎明 削槐米 觅食 塞满 般 磨刀 缕缕炊烟 满载而归 月落柳梢;读了课文，请你填一填： （ ）的槐乡孩子; 勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。; 槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。; 孩子们的小床下放着篮子和磨好的长钩刀。明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中······;　　快乐不只来自于休闲、享乐，劳动中也有无穷的乐趣。;回顾;模块三：语言积累;?一、画出好词佳句。;?二、写出好词佳句;模块四：描写课余生活;积累运用;日积月累;;口语交际;一、准备;?二、交流;三：写作七彩课余生活;模块五：七彩的课余生活展示会;一、课前准备;二、展示可与活动;?三、评析活动过程;?四、总结