小学生口语能力培养(增加)教程方案.ppt

口 语 交 际 教 学;面对口语交际教学板块需考虑的问题——;;;;我国古代口语交际教学; “语言首先是口、耳之事，因此，训练口耳是基础。” “过去教语言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。这是砍掉植物的根而希望它开花的办法，充其量这叫插瓶，也许开两朵花，然而开不多，也开不久。” （张志公）; “不善于听未必善于读，不善于说未必善于写，故而应当一把抓。” （叶圣陶 ）;语文口语交际教学的发展脉络;一、口语交际概述 ;;“口语交际”与“听、说”的关系; 口语交际的特点 思维表达同步性 交流过程双向性 交际手段综合性 交际目的现实性 ;二、口语交际指导的意义（p247);口语交际教学： 是语文教学的一个重要方面，它与识字、写字???阅读、习作等方面的教学并重。其总目标是：使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。” 《语文课程标准》关于口语交际的理念十分明确：“口语交际