物理高考命题思路的与习题教学(苏明义)导论.ppt

高考物理命题思路研究与习题教学;高考物理命题思路研究与习题教学;一、研究高考命题的基本素材 1、高考试题 2、《考试大纲》 3、《考试大纲的说明》 4、《**年试题分析》 5、《高考物理测量理论与实践》 6、其它;一、研究高考命题的基本素材 1、高考试题 2004年以后的理综试题（19+6份试卷） 04-4；05-3；06-2； 07-2；08-2；09-2 10-2；11-1；12-1 课标卷（07年开始，每年一份，共6份） 重点是07年以后的试卷：10+6=16份试卷;一、研究高考命题的基本素材 2、《考试大纲》 考试性质 能力要求 大纲卷考试范围与要求-131（含S19） 课标卷考试范围 必考：61+S11 选考：3-3：15+S1； 3-4：20+S3； 3-5：12+S1 共计：108+S16 考试大纲的题型示例;一、研究高考命题的基本素材 3、《考试大纲的说明》 （1）知识内容要求的说明 （2）能力要求的说明 （3）参考试卷 ;34. （03理综）（20分）一传送带装置示意图如图，其中传送带经过AB区域时是水平的，经过BC区域时变为圆弧形（圆弧由光滑模板形成，未画出），经过CD区域时是倾斜的，AB和CD都与BC相切。现将大量的质量均为m的小货箱一个一个在A处放到传送带上，放置时初速为零，经传送带运送到D处，D和A的高度差为h。稳定工作时传送带速度不变，CD段上各箱等距排列，相邻两箱的距离为L。每个箱子在A处投放后，在到达B之前已经相对于传送带静止，且以后也不再滑动（忽略经BC段时的微小滑动）。已知在一段相当长的时间T内，共运送小货箱的数目为N。这装置由电动机 带动，传送带与轮子间无相 对滑动，不计轮轴处的摩擦。 求电动机的平均输出功率P。;02广东 例．下面是一物理演示实验，它显示：图中自由下落的A和B经反弹后，B能上升到比初位置高得多的地方。 A是某种材料做成的实心球，质量m1=0.28kg，其顶部的凹坑中插着质量m1=0.1kg的木棍B，B只是松松地插在凹坑中，其下端与坑底之间有小空隙。将此装置从A下端离地板的高度H=1.25m处由静止释放，实 验中，A触地后在极短时间内反弹， 且其速度大小不变；接着木棍B脱离 球A开始上升，而球A恰好停留在地 板上。求木棍B上升的高度。重力加 速度g=10m/s2。;一、研究高考命题的基本素材 4、《**年试题分析》 难度 区分度 立意 正解 典型错误 建议;一、研究高考命题的基本素材 5、《高考物理测量理论与实践》 题型功能 能力要求的层次 考试测量学 例题分析 6、其它——选学如何定？;二、对高考命题思路的理解;二、对高考命题思路的理解;二、对高考命题思路的理解;二、对高考命题思路的理解;二、对高考命题思路的理解;二、对高考命题思路的理解;二、对高考命题思路的理解;二、对高考命题思路的理解;二、对高考命题思路的理解;3. 神似高考题 中学物理教师编制的物理习题与高考命题者所编试题的差异 ① 题目背景的选择 如图所示，在竖直的xoy平面内，有场强E＝12N/C、方向沿x轴正方向的匀强电场，同时还有磁感强度B＝2T、方向垂直xoy平面指向纸里的匀强场。一质量m＝4.0×10-5kg、电荷q＝2.5×10-5C的带电微粒沿xoy平面做匀速直线运动，运动到原点o时，突然撤去磁场，经一段时间后，带电微粒运动一了x轴上的P点。求； （1）Po之间的距离。 （2）带电微粒由o运动 到P点的时间。; 3. 神似高考题 中学物理教师编制的物理习题与高考命题者所编试题的差异 ① 题目背景的选择 17B．(94)一带电质点，质量为 m，电量为q， 以平行于ox轴的速度v从y轴上的a点射入图11-8 中第—象限所示的区域。为了使该质点能从x轴 上的b点以垂直于ox轴的速度v射出，可在适当的地方加一个垂直于xy平面、磁感应强度为B的匀强磁场。若此磁场仅分布在一个圆形区域内，试求这圆形磁场区域的最小半径。重力忽略不计。;3. 神似高考题 海淀题：23、（13分）正负电子对撞机的最后部分的简化示意如图15（1）所示（俯视图），位于水平面内的粗实线所示的圆环形真空管道是正、负电子作圆运动的“容器”，经过加速器加速后的正、负电子被分别引入该管道时，具有相等的速率v，它们沿管道向相反的方向运动。在管道内控制它们转弯的是一系列圆形电磁铁，即图中的A1、A2、A3……An，共n个，均匀分布在整个圆周上（图中只示意性地用细实线画了几个，其余的用细虚线表示），每个电磁铁内的磁场都是匀强磁场，并且磁感应强度都相同，方向 竖直向下，磁场区域都是直径为d的圆