15秋学期《人员素质测评理论与方法》讲义.doc

15秋学期《人员素质测评理论与方法》 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 所谓数量式标度是指直接以来揭示测评标志水平变化的一种刻度。 A. 约谈 B. 测评 C. 绩效 D. 分数 满分：2 分 2. 面试时，在交流中保持积极倾听是很（ ）的，但又是很有效果的一件事情。 A. 容易 B. 困难 C. 重要 D. 必要 满分：2 分 3. 分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合（ ）结论。 A. 逻辑的 B. 实际情况的 C. 客观条件的 D. 真实情况的 满分：2 分 4. 所谓数量式标度是指直接以()来揭示测评标志水平变化的一种刻度。 A. 约谈 B. 测评 C. 绩效 D. 分数 满分：2 分 5. 能否制定出合适的测评方案是测评工作能否成功的()条件。 A. 必要 B. 首要 C. 需要 D. 重要 满分：2 分 6. 无论对于什么组织，有效的()系统都能够尽可能地对绩效标准的达成水平进行衡量。 A. 绩效管理 B. 绩效评估 C. 业绩考核 D. 员工评议 满分：2 分 7. 心理测验应用于人事测评可以增进人事测评的科学性和公正性，提高测评的()。 A. 效率 B. 准确性 C. 效果 D. 合理性 满分：2 分 8. 确定人事测评指标就是确定测评的（ ）和用来衡量这些维度的“尺子”。 A. 维度 B. 内容 C. 范围 D. 效果 满分：2 分 9. 面试是人力资源开发和管理中的一个重要环节，是人力资源获取的()和一个必不可少的环节。 A. 基本手段 B. 基本程序 C. 基本方法 D. 基本过程 满分：2 分 10. 人事测评就是对人与事之间的适应关系进行()相结合的测量和评价。 A. 数字和逻辑 B. 试验和分析 C. 定量和定性 D. 试验和调查 满分：2 分 11. 人事测评指标是关于()特征的标准，而各类测评对象具有各自不同的特点。 A. 心理测试 B. 评价方法 C. 测评对象 D. 绩效考核 满分：2 分 12. 从战略人力资源管理的角度看，()应该是人力资源管理工作的战略管理基础。 A. 公文筐测试 B. 评价中心方法 C. 人格测试方法 D. 绩效考核方法 满分：2 分 13. 在人事测评前做充分的准备工作，可以减少实施过程中()的产生。 A. 误差 B. 失误 C. 错误 D. 误判 满分：2 分 14. 智力测验是通过测验来衡量人的（ ）的一种科学方法。 A. 技能水平 B. 知识能力 C. 理解能力 D. 智力水平 满分：2 分 15. 构思效度是与一定的()的有效性有关的。 A. 调查结论 B. 理论基础 C. 逻辑推理 D. 数据分析 满分：2 分 16. 在评价中心的报告撰写过程中，要知道反馈时要注意具体而不流于宽泛，同时要聚焦于行为，而不是()。 A. 推理分析 B. 客观评价 C. 主观评价 D. 面谈或指教 满分：2 分 17. 所谓测评要素是指测评内容的()，确定出测评的内容到底有哪些。 A. 绩效统计 B. 细化条目 C. 数量分析 D. 结果描述 满分：2 分 18. “人事”的广义理解就是社会生产过程中所呈现出来的“人”与“事”之间的关系，因而“人事”一词的核心就是()。 A. “人性” B. “关系” C. “生产力” D. “管理” 满分：2 分 19. 职位调动主要包括升职、降职和（ ）调动三种。 A. 平级 B. 破格 C. 车间 D. 内部 满分：2 分 20. 人事测评的另一类常用方法是()，即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。 A. 评测法 B. 测验法 C. 定量法 D. 试验法 满分：2 分 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. 企业文化主要是指企业的知道自相和经营哲学，包括企业的()行动准则等。 A. 价值标准 B. 共同思想 C. 奖惩标准 D. 道德规范 E. 晋升准则 满分：2 分 2. 结构化面试是指依照预先确定的()分值结构进行的面试形式。 A. 体系 B. 方法 C. 过程 D. 内容 E. 程序 满分：2 分 3. 企业文化主要是指企业的指导思想和经营哲学，包括企业的（ ）、（ ）、（ ）、行动准则等。 A. 价值标准 B. 共同思想 C. 奖惩标准 D. 道德规范 E. 晋升准则 满分：2 分 4.