中高级职称晋升量化细则.docVIP

-  PAGE 5 - 东官庄镇小学（幼儿园）教师晋升中、高级职称量化细则 （讨论稿） 根据《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》和《河南省中小学教师职称工作政策解读》精神及县职改办要求，结合我镇实际和原细则，在保持原量化细则与省评价标准的合理衔接的前提下，对我镇小学（幼儿园）教师晋升中、高级职称量化细则予以修订，以便我镇小学（幼儿园）教师晋升中高级职称时进行量化积分。 参评人员资格： 参加中、高级教师资格评审积分的人员，需同时具备下列条件： 1、教师资格证：取得相应的教师资格证。 2、学历：应分别符合《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》中规定的学历要求。二次学历证需二次学历毕业后满两年并有认证报告。 3、任职年限：分别符合《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》中规定的任职年限要求。 4、年度考核：任现职以来年度考核均为合格及以上等次。申报高级职称人员近六年（中专8年）来年度考核至少有1年（破格2年）获得优秀等次。 5、继续教育：有县人社局审验的公需科目学习继续教育证和专业科目学习的继续教育证或学时证。 6、业绩具备上述《评价标准》文件中规定的相应条件。 同时符合上述条件的教师方有参评资格，否则不予受理。 二、证书加分： 1、任现职以来所获得的优质课、示范课、观摩课证书加分：镇级加0.5分、县级加1分、市级1.5分，省级以上加2分，此项每年加分不超过5分。 2、任现职以来受到教师节综合表彰的优秀教师、先进教育工作者证书加分：镇级加0.5分，县级加1分，市级加1.5分，省级以上加2分；其它受教育行政部门单项表彰的奖励证书减半加分；此项任职以来加分不超过5分。 3、任现职以来获得的优秀班主任、文明班集体证书加分：镇级加0.5分，县级加1分，市级加1.5分，省级以上加2分；此项任职以来加分不超过5分。 4、任现职以来所获得的单项辅导教师奖加分：镇级加0.5分、县级加1分、市级1.5分，省级以上加2分，此项加分不超过10分。 5、任现职以来所获得的优秀论文、课件、课例、发表文章、信息等证书加分：镇级加0.5分、县级加1分、市级1.5分，省级以上加2??，此项每年加分不超过10分。 6、任现职以来在开展综合实践活动中受到表彰的证书加分：镇级加0.5分，县级加1分，市级加1.5分，省级以上加2分；此项任职以来加分不超过5分。 7、任现职以来在开发、实施校本课程中受到表彰的证书加分：镇级加0.5分，县级加1分，市级加1.5分，省级以上加2分；此项任职以来加分不超过5分。 8、任现职以来主持辅导学生社团活动受到表彰的证书加分：镇级加0.5分，县级加1分，市级加1.5分，省级以上加2分；此项任职以来加分不超过5分。 9、任现职以来在教科研课题研究中，所研究的课题已经结题并有获奖证书加分：主持人：县级加2分，市级加3分，省级以上加5分；其它成员：县级加1分，市级加1.5分，省级以上加3分；此项任职以来加分不超过5分。 以上各项加分之和即为证书得分。 所有证书必须真实，如有弄虚作假，取消当年参评资格，并且三年内不得再参评。 三、教龄加分 教龄从参加教育工作起计算，每满1年加2分。 四、资历加分 资历以聘任证书的聘任时间为准。根据本人学历及所申报职称，按照上述《评价标准》，在规定任职年限的基础上，每超1年加2分（达到规定任职年限的当年不加分）。 五、学历加分 学历加分以证书为准，专科学历加5分，本科学历加8分，（二次学历必须毕业后且工作满二年并持有认证报告方可算积分）。 六、职务与管理成绩加分 任现专业技术职称以来，任校长的每任职一年加1.5分，副校长、主任及少先队辅导员每任职一年加1分。 职评当年担任有学校领导职务的人员，其管理成绩与教学成绩一样从评定当年向前查4个学年度（8个学期，不够8个学期的按实际任职年限算），4个学年度（8个学期，不够8个学期的按实际任职年限算）得分之和除以8（8个学期，不够8个学期的按实际任职年限算），所得的平均分即为个人教学成绩得分。具体计分方法为：校长根据每学年度学校管理综合评估结果名次分3档加分：1—5名每年加5分，中间名次加3分，后3名加2分；副校长、主任根据学校每学年的教学管理评估结果名次加分，分值同校长；其它班子成员，按综合评估名次分，分值分别为1—5名每年加3分，中间名次加2分，后3名加1分。 七、教学成绩加分 教学成绩每期按50分，分5档（每年级按班数除以5）计分：第一档计50分，第二档计35分，第三档计30分，第四档计25分，第五档计20分，教学成绩从评定当年向前查4个学年度（8个学期），4个学年度（8个学期）得分之和除以8，所得的平均分即为个人教学成绩得分。 注：凡因产假或分课造成某年（某个学期）个人无教学成绩者、以及长期有病造成成绩不足4年者，按实有学期求出平均成绩即为该教师教学成