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中国人民大学国史大讲堂 ——国史精读研修班招生简章 【项目前言】 中华文明浩瀚的历史图景灿烂而辉煌，中华民族拥有五千年延绵不绝的历史传承。历史蕴含着一个民族世代的兴衰更替、成败之道与内在规律。企业家和党政干部从历史这部前人的“百科全书”中汲取智慧营养，正所谓“明了过去，以史为鉴，明正现实”。 自新中国成立以来，历届国家领导人都相当重视历史的学习。毛泽东提出“读史，是智慧的事”。邓小平说“总结历史是为了开辟未来”。近年来，中央多次要求各级党员干部注重和加强历史学习，通过学习历史，提升我党的执政能力，深化党员干部的文化底蕴。党和国家领导人胡锦涛、习近平就学习历史和党史发表了多次重要讲话。习近平总书记更明确提出“领导干部要读点历史”。无独有偶，中国最优秀的企业家中也有很多人对历史尤其是中国历史情有独钟。 中国人民大学国史大讲堂--国史精读研修班，正是在这种环境下应运而生。该项目全面、清晰地讲述中国古代历史的发展过程，揭示历史发展规律，以历代治乱兴衰的历史与教训为本，深刻地剖析古代帝王治国之道、用人之术。对于当今企业家、中高层领导人员制定战略、管理企业和团队有很重大的借鉴意义，有助于从深层次构建管理和执政之道，提升党政干部和企业管理层的人文竞争力。 【项目主办方】 中国人民大学历史系教师阅尽古今中外的历史沧桑，崇尚潜心治学、淡泊名利的育人理念，力行勤奋严谨、求实创新的学风。目前历史系教师承担了众多国家及省部级项目，在汉唐史、唐宋史、北方民族考古、中国近现代思想史、欧美近现代国际关系史、中西历史文化比较研究等领域都具有举足轻重的学术影响。 【项目特色】 ?精致课程，古为今用 该项目设计既强调系统性，又强调实用性。让学员在触摸史实的同时，习得“古为今用”的智慧。 ?重温校园，圆梦人大 同窗沙龙、精英荟萃、高端论坛、智慧碰撞。以“学习、提升、真诚、合作、共赢”为宗旨，增进交流广聚人脉，提升企业竞争力，学员将集聚更多优势资源，拓展发展空间。 ?名师济济，深接地气 知名教授联袂主讲，???严谨的态度、宏阔的视野、通俗易懂的语言呈现一幅栩栩如生的中国历史画卷，平实中融聚着智慧，通俗之间彰显风范。 ?自选导师，个性指导 课后根据学员个人兴趣，为每位学员配备导师一人。与名师深度交流，个性化指导、针对性学习，在“古为今用”的同时，切实实现“古为我用”。 ?教授治班，独具风范 中国人民大学历史学院刘后滨副院长为本班班主任。教授治班尊师重道，在良好的学习氛围中提升学员自身历史修养。 ?学游兼顾，知行合一 根据授课内容，定期安排游学，书本讲解与场景再现相结合、历史文化积淀与文物古迹寻访相结合，本着“读万卷书，行万里路”的树人理念，让每个学员在行走中沉淀和升华属于自我的特有历史感悟。? 【学习时间】 学制一年，每2个月一次，每次集中授课3天（周五、周六、周日）。 最新开课时间：2014年07月18-20日 【培养对象】 民营企业家、国有企业董事长、中高层管理人员、国家党政干部等。 【证书学位】 完成规定课程并通过考核者，可获得中国人民大学颁发的课程结业证书。 【课程特色】 ?基于史部经典的精到解读，而非市井传说的哗众取宠 ?穿越时空隧道的古今贯通，而非就史论史的呆板空洞 ?融聚思想与实践的精神之旅，而非囿于一隅的文字之宴 ?秉持“读史是种慢生活”的悠然雅致，摒弃“言未及之而言”的躁妄浮扰 【课程体系】 ——“读史部经典，学管理智慧” 模 块题 目经典著作思 想 管仲的治国思想与政治实践 贞观君臣的治国方略 《孙子兵法》在中国古代战例中的应用《左传》 《贞观政要》 《孙子兵法》视 野曹操与诸葛亮的治国之道 唐太宗的帝王功业与贞观之治的历史定位 洪迈史论中的历史智慧 《资治通鉴》与中国传统史学的资治功能《三国志》 《贞观政要》 《容斋随笔》 《资治通鉴》领 导唐太宗的领导艺术与用人之道 王夫之论“大臣之道” 秦始皇开创帝制与千秋功罪 隋炀帝的施政节奏及其历史教训《贞观政要》 《读通鉴论》《宋论》 《资治通鉴》 《资治通鉴》用 人刘邦与项羽成败得失的历史鉴戒 汉武帝的治国之道与用人之术 司马光论才德与《资治通鉴》中的用人之道《史记》 《汉书》 《资治通鉴》变 革商鞅变法的利弊得失 北魏孝文帝改革的经验教训 王安石变法《战国策》 《资治通鉴》 《续资治通鉴长编》文 化司马光论风俗与组织文化建设 《日知录》中的“治道”与“政术”《资治通鉴》 《日知录》? 【核心导师】 孙家洲? 中国人民大学历史学院院长,中国秦汉史研究会副会长 毛佩琦 中国人民大学历史学院教授，中国明史学会顾问 黄朴民? 中国人民大学国学院执行院长,中国先秦史学会特聘理事、中国秦汉史研究会理事 王子今? 中国人民大学国学院