（2016年电大）在大连电大系统教学工作会议上的讲话提纲.docVIP

PAGE  在大连电大系统教学工作会议上的讲话提纲 2005年3月 一、教学模式改革 1、教学模式的改革是人才培养模式改革的核心，是总结性评估的重要内容 在教学实践中，教学方法、教学组织形式和教学手段是相互依存、难以分割的、剥离其中任何一个因素都无法达成一定的教学目标，也就无法实现培养目标。但是，在教学研究中，研究者从研究的需要出发，往往采用分解的方法，分别就教学方法、教学组织形式和教学手段进行研究。显然，分解的方法对于各要素的研究是有效的，但这种研究容易在实践中形成分离，而教学模式的研究是将教学方法、教学组织形式和教学手段作为一个整体看待，采用综合的方法进行研究，更好的解决理论与教学实践相结合的问题。正是因为如此，教学模式成为专家组评估开放教育和人才培养模式的核心。 2、大连电大教学模式的基本框架 大连电???现阶段现代远程开放教育的教学模式的基本框架表述为：以课程为单元组织教学，以学生自主学习为主，教师辅导为辅；将教师面授辅导和学生远程网上学习有机结合，将协作学习与学生个别化学习有机结合，将学校的支持服务与学生自主学习有机结合。简言之：即“一主一辅，三个结合”。这一远程开放教育教学模式的基本框架的提出，是大连电大教学实践的结晶，是广大教师教学探索的提炼，它的提出有三个基本依据：一是开放教育试点的学员以在职业余学习为主，有一定的学习条件和自主学习能力；二是现代远程开放教