情趣与兴趣1.ppt

情趣与兴趣 ;;;;;;;;;;;;体育类 爬山、游泳、打球、骑马、骑自行车、玩棋、玩牌等 文艺类 包括唱歌、跳舞、弹琴、看电影、电视、读小说、诗歌、散文、练习书法、绘画、摄影、上网等 养殖类 包括种植花草、树木、饲养小猫、小狗、各种鸟鱼等 ;;画面所展示的人们的多种爱好和兴趣，各不相同。俗话说：“萝卜青菜，各有所爱。”那么，你能谈谈你的兴趣吗？当你进行着你感兴趣的事情时，你会有什么样的感受和体会？;情感体验：;一、情趣源于兴趣;情趣与兴趣有怎样的联系与区别？ 区别：兴趣是短暂的、是经常发生变化的 情趣是持久的、是稳定的;情趣与兴趣的关系？; 总之，生活中有许多新鲜的、美好的事物，就是在发现美、感受美、欣赏美、创造美的过程中，人们的生活才充满了情趣，情趣又让我们感受到了生活中的美。 ;阅读课本71页并思考关于扬叶与妈妈的对话。你同意谁的说法？为什么？;含义：体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。 什么人能体验到情趣？看看课本72页你就能知道了。 回答：1：岛上水兵的生活情趣体现在那些方面？ 2：这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？;1：使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除 2：使我们感受到生活的美好 3：在艰苦环境中让生活充满欢乐;你知道情趣与健康的关系吗？;(1);(3);二、情趣的雅与俗;; 你周围有没有沉迷于不健康、庸俗情趣的人？能举例说明他们的表现吗？ ;庸俗情趣;庸俗情趣;庸俗情趣;(5);庸俗情趣的表现与危害：;有益于身心健康;吸毒;吸毒;陈果的照片;自焚后的陈果; 庸俗的情趣不利于青少年的健康发展，甚至有害于身心健康。; 如何鉴别情趣的雅与俗？ （1）鉴别情趣的雅与俗关键在于看是否有益于人的身心健康。 （2）是否符合现代文明的要求。 （3）是否符合科学精神和科学生活的要求。;议一议！ 喜欢打篮球的同学，整天想的就是打球，这样好不好，为什么？ 喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学迟到，是高雅的还是庸俗的？为什么？ 双休日做完作业后，和同学们一起去踢球，锻炼身体，是高雅的???是庸俗的？为什么？ 利用电脑上网学习，查资料，是高雅的还是庸俗的？为什么？ ;课堂寄语; 请同学们归纳本节课我们学习了哪些知识？你从中受到了什么启发？ ;放映结束，谢谢观赏