九级英语教案下册：odule 10 Unit 1 I’m going to miss my classmates.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 Module 10 Unit 1　I’m going to miss my classmates 教案背景 面向学生： 初中三年级 学科：英语（外研版下册） 课时：一课时 课型：听说课 5，学生课前准备： 一、 自学新单词，弄清单词的读音和意思。二、 预习课文，了解课文内容，回答课后问题。三、 提出自学过程中遇到的问题 教学目标 语言知识：语音： 能够根据意群的划分正确停顿。 词汇：beat, ceiling, fetch, pardon, raise, forgive ， intend to do 语法 ：能够掌握复合、派生等构词法。 功能 ：能够熟练运用What /how about …… Pardon ? 语言技能：听 能听懂有关分别的对话， 转述具体信息，判断说话人的情感态度， 表述其隐含之意。 说 能够谈论自己的感受， 发表感言，介绍自己的未来计划， 能够表达自己对他人的感激之情。 读 能够读懂???关对话；判断说话人的感受并转述主要信息。 写 能够写出自己的感受，表达对别人的的谢意，畅想自己的未来。 演示与表达 能够借助图片等信息展示自己三年来的学习和生活，要突出一个主题。 情感目标：通过学习，让学生自己反思，培养学生对父母、老师的感恩之心才，体会到友谊的重要性 教学重点： Do you intend to…? What/ How about…? 难点：To understand conversations and to identify what Betty and Tony will do after graduation 教材分析 本单元以“毕业生晚会”为话题，与学生的生活息息相题材内容关，便于活动的设计与开展。学生可以围绕这一话题进行大量的听、说、读、写方面的语言实践活动,促使学生更有意识地自觉学习英语。对话内容涉及学生的切身感受，因此也比较容易吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。这些经历都与学生有密切的关系，便于教学活动的设计。通过本单元的学习，学生进一步学习构词法，能够掌握复合、派生等构词法。教学中随时随地灵活利用各种素材组织教学过程和内容。充分调动学生的积极性。 教学目标语言知识： 语音 能够根据意群的划分正确停顿。 教学方法 通过自主互助与合作的学习方法，学会借助听说，结合话题解决问题的能力。教学过程 导入新课：Bottom –up approach and listening to the tape and do some exercises. Teaching Aids: Multi-Media (Tape recorder, video, OHP, handout) Teaching Procedures: Part I: Revision Task: Recall what we have learned in the last Module. Directions: Step one: Label the pictures with the words and expressions. (1). Read through the words and expressions in the box and have the Ss. Repeat them after you. (2).Ask them to label them in the pictures on the screen.  HYPERLINK /so?q=%D1%A7%C9%FA%B1%CF%D2%B5%CD%ED%BB%E1opt-image=onfm=QH360ie=gbk /so?q=%D1%A7%C9%FA%B1%CF%D2%B5%CD%ED%BB%E1opt-image=onfm=QH360ie=gbk (3).List some words which are connected with party. Ask students to speak out as many as they can. Step tw Tell a story about parties. Ask students to speak out as much as they can. Part II: Lead in: Task: Learn something about fitness. 教材处理：Directions: Step one: 1. Work in pairs. Look at the photos and de