人教版小学数学一级册课程设置说明书.docVIP

《人教版小学数学一年级下册》课程说明书? 课程名称：小学一年级数学（下册 课程类型：基础性课程? 教学材料：人教版义务教育课程标准实验课程小学数学学科一年级下册?课?时?数：49课时? 授课教师：蒲场镇大溪小学????詹昌华? 使用年级：一年级? 使用时间：2012—2013学年度第二学期? 课程目标：? 1．能直观认识几种常见的平面图形:长方形,正方形,平行四边形,三角形和圆,能辨认和区分这些图形,初步建立学生的空间观念.培养学生初步观察,动手操作能力和用数学交流的能力.??? 2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，进行100以内的加、减法的计算，并会进行简单的估计和交流。? 3．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。??? 4．会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。??? 5．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。??? 6．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。??? 课程内容:??? 这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生结合计算教学，应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。??? 在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于图形:三角形,圆,长方形,正方行,平行四边形与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。??? 教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。?? ?课程实施：? 第一单元认识图形? 教学总目标：??? 使学生能直观认识几种常见的平面图形:长方形,正方形,平行四边形,三角形和圆,能辨认和区分这些图形,初步建立学生的空间观念.培养学生初步观察,动手操作能力和用数学交流的能力.???? 教学难点：??建立平面图形的观念。? 课时1：认识常见的平面图形? 课时2：拼一拼?? 课时3：认识图形练习课 ?第二单元?20以内的退位减法?? 教学目标：??? 1、经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练的口算20以内的退位减法。??? 2、初步学会用加法和减法解决简单的问题。??教学重点：初步了解十几减几的算理及算法多样化。? ?教学难点：?解决生活中20以内退位减法的问题。 课时4：十几减9?? 课时5：十几减9练习课? 课时6：十几减几?? 课时7：十几减几练习课?? 课时8：十几减5,4,3,2 课时9:十几减几练习课? 课时10:?解决问题 课时11：解决问题练习课? 课时12：整理和复习?? 第三单元?分类与整理?? 教学目标：??? 1、培养学生能按照给定的标准或者选择某个标准对物体进行分类,能选择不同的分类标准对物体进行不同的分类.?? 2、让学生在分类活动中,体验?分类的单一性和多样性.? 教学重点：?让学生对物体进行分类.? 教学难点：让学生掌握的方法。? 课时13：分类与整理?? 课时14：分类与整理优化练习 ?第四单位?100以内数的认识?? 教学目标：? 1、?学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。??? 2