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北京师范大学 教育硕士（珠海项目）培养方案（试行） 二〇一一年九月  教育硕士（珠海项目）培养方案（试行） 北京师范大学研究生院珠海分院 2011年9月 北京师范大学 教育硕士（珠海项目）学科教学（数学）专业领域培养方案（试行） 一、培养目标与基本规格 ?(一)培养目标 培养掌握现代数学教育理论、具有较强的数学教育教学实践和研究能力的高素质的中小学数学教师。 （二）基本要求 1、拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 2、具有良好的学识修养和扎实的数学专业基础，了解数学学科前沿和发展趋势。 3、具有较强的教育实践能力，能胜任相关的数学教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决数学教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的数学教育教学工作。 4、熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。 5、能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、学习年限与教学培养方式 ???? 学习年限为二年。 ???? 学习分两个阶段：第一阶段主要进行课程学习，第二阶段主要是教学实践与撰写学位论文（含调查研究与实验）。 重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式，强调发挥学生自主学习与研究的积极性。在中小学建立稳定的教育实