1.2应用举例(3.13上课)概念.ppt

;解三角形应用题中的几个角的概念 ;4.坡度、坡角 ;想一想： 如何测定河两岸两点A、B间的距离？;解斜三角形;;例2 为了求得底部不能到达的水塔AB的高，在地面上引一条基线CD = a, 这条基线延长后不过塔底.设测得∠ACB = α, ∠BCD =β, ∠BDC = γ, 求水塔的高.;;;;;1、解决应用题的思想方法是什么？; 1．距离问题 测量平面距离时，往往把要测量的距离化为某一个三角形的一条边，再运用正弦定理或余弦定理加以求解； 2．高度问题 测量底部不可到达的建筑物的高度问题．由于顶部不可到达，这类问题不能直接用解直角三角形的方法解决，但常用构造三角形的方法，测量地面一段基线的长度，再利用正弦定理和余弦定理，转化为一个解三角形的问题； 3．角度问题 测量角度就是在三角形内利用正弦定理和余弦定理求角的正弦值或余弦值，再根据需要求出所求的角。; 如图，甲船以每小时 海里 的速度向正北方航行，乙船按 固定方向匀速直线航行，当甲船 位于A1处时，乙船位于甲船的 北偏西1050方向的B1处，此时 两船相距20海里，当甲船航行 20分钟到达A2处时，乙船航行 到甲船的北偏西1200方向的B2 处，此时两船相距 海里， 问乙船每小时航行多少海里？;练习2： 如图，测量河对岸的塔高时，可以选与塔底在同一水平面内的两个测点C与D．现测得， 并在点C测得塔顶A的仰角为 ，求塔高AB．