2.2长度与时间的测量1课程.ppt

;情景： 一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后，他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校比较近吗？;一.测量（measurement）的意义。;国际单位：;1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m;例如： 课桌的高度约0.75m。 常用铅笔笔芯直径大约1mm。 小姆指宽约有1cm。 手掌的宽大约有1dm。 成年人的腿长大约1m左右。 ;给下列长度填上合适的单位：;例2.长度单位之间的换算;三、正确使用刻度尺 刻度尺是常用的测量工具 ;;根据测量需要选择合适的刻度尺要注意什么问题呢？;例如:现有卷尺(分度值1cm)、木直尺（分度值1mm）和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________. 3、测量窗玻璃的长度需用 _________.;2.??放：;×;A.;4.会读：;5.会记：;读数;;该物体的长度为________,准确值为____________，估计值为________;练习：;2.35cm;小明测量多次同一物体长度，得到的结果如下： A、1.21cm B、1.22cm C、1.20cm D、1.11cm;; 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 ;问题： 1.误差是错误吗？; 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。 ;1、 测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高;2、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道;3 测纸张厚度，细丝直径;;1min＝60s;答案： 60＋46s＝106s;小资料;小资料;小资料;再见