2011新课程标准的解读.pptVIP

初中科学课程标准（2011版）解读 ;;一、科学课程修订背景和指导思想;4）.内容设计与实际生活联系不够； 5）.有些教学内容相对科学技术的发展存在相对滞后性；;《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神为指导，遵循以下原则： 1.更好地体现学科特点和学生发展价值； 2.更好地适应学生的认知规律； 3.增强时代性，增加科学、技术、社会、环境等反应科学各领域的最新进展和社会发展需求；;4.增强活动与探究的可操作性； 5.与小学科学课程相衔接，与初中物理、化学、地理、生物课程相协调； 6.分散学习难度，降低过高、过难的内容； 7. 尽量减轻学生负担。 ;;1、如何认识科学本质;对自然现象的解释和预见。;;;;;;;教学时强调突出“综合性”;混合物;以“豆浆机”为主题的复习课;;;;;;3）科学态度、情感与价值观;增加了对科学技术的社会功能、伦理问题的认??，增加了环境教育的内容： 5、关注人口、资源、环境、发展问题; 新课标课程内容编排概况; 层次一 五大部分; 层次一 五大部分; 层次一 五大部分; 层次一 五大部分;;;;;;;;;;;;;;;;;;;三.科学课程的变化——内容;;;;;;※理解压强的含义，能说出日常生活中增大和减小压强的方法。;1、通过压路机压路面、手按图钉等典型生活事例分析，让学生体验压力的存在，并知道压力是垂直作用在物体表