2012版九年级化学下册修订说明(人教社化学室).pptVIP

义务教育教科书 化学 九年级 下册修订说明;第八单元 金属和金属材料;一、修订思路 ; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 二、修订要点; 1. 合金的教学价值 ●【实验8-1】和第5页的“讨论” ：引导学生形成观念：合金组成（含量、生成条件）的改变，会使其性能（硬度、熔点）发生改变。 ;2. 金属性和金属活动性的区别和联系 ●金属性：金属元素的原子在化学反应中，通常表现出失去电子成为阳离子的倾向。金属性的强弱通常用金属元素原子的最外层电子的电离能大小（气态原子失去电子成为气态阳离子时所需要的能量）来衡量。 ●金属活动性：金属活动性是反映金属在水溶液里形成水合离子倾向的大小，即反映金属在水溶液中发生氧化反应的难易，是以金属的标准电极电势为依据的。;3.金属活动性顺序　 ●以前是“金属活动性顺序”标题下包括： 金属与酸的反应；金属活动性顺序。 现改为： 二、金属与盐酸、稀硫酸的反应； 三、金属活动性顺序。 原因： ●从一种金属能否把另一种金属从它的化合物的溶液中置换出来，可以比较出这两种金属的活动性强弱(科学的判断依据)。 ;●Mg、Zn、Fe、Cu与盐酸和硫酸能否反应可反映金属的活动性：Mg、Zn、Fe的金属活动性比Cu强；但是，不能根据反应的剧烈程度Mg〉Zn〉Fe，就得出金属的活动性是Mg〉