2014新人教版五年级上册数学商的近似数课件.pptVIP

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  • 2016-07-26 发布于湖北
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2014新人教版五年级上册数学商的近似数课件.ppt

2014新人教版五年级上册数学商的近似数课件

小数除法;1·体会近似数的必要性 2·学会取商的近似数的方法 ;43.9095保留整数是(??????) 43.9095精确到十分位是(??????) 43.9095保留两位小数是(???? ? ?) 43.9095精确到千分位是(???? ? ?) ;准确数与近似数: 准确数:在日常生活和生产实际所遇到的数中,有时可以得到完全准确的数,它们精确,没有误差。如,某班有学生46人,这里的46是准确数。 近似数:由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量,或不可能得到精确的数。例如:中国约有13亿人。这里的13就是近似数。 ;;; 有效数字:一个近似数精确到 哪一位,从左边第一个不是零的数 算起,到这一位数字上,所有的数 字,都叫做这个数的有效数字。例 如:0.6166≈0.62,有两个有效数 字:6、2。;1.计算商的近似数时,算到哪一位合适? 2.在计算价钱,人数,个数时,如何取近似数? ???学习形式:组长领学,互帮互学,组长提问,检测。) ;求商的近似值,一般先除到比需要保留的小数位数多一位,再按照“四舍五入”法取商的近似值 。;;2、计算;求商的近似数时,你有简便方法吗?;;;1、37.3÷2.7的商保留两位小数约是 ( );2、23.5÷0.91的商( )23.5; ??3.6÷1.7≈?????????

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