10. 别饿坏了那匹马;
课文主要讲了一件什么事?; 课文几次写到了“别饿坏了那匹马”,其用意是什么?;残疾青年给你留下一个怎么的印象?;快速默读,找出描写残疾青年的句子.;残疾青年;文中还出现了哪几个人物?
这些人物分别有什么样的性格特点呢?
请从文中找出有关的内容加以分析。;“我”;“我”;父 亲;姑娘接过我的马草,提进了里屋。
碧云——善解人意;“别饿坏了那匹马”;小练笔
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