2014级空间建构练习任务书.docVIP

PAGE  PAGE 7 合肥工业大学建筑与艺术学院 建筑学专业课程教学 设计任务指导书 空间建构练习 （二年级上学期） （建筑学2014级） 合肥工业大学 建筑与艺术学院·建筑学系 2015年9月 1 题目：空间建构练习 2 教学概况： 空间是建筑设计的基本内容和最终目的。因此，建筑设计练习一般会围绕以下几个要点：空间的形成和界定；空间与表皮、体量的关系；建筑内部空间组织，包括它的划分、相互关系和秩序；建筑的形态和结构；建筑的材料组织；建筑的建造顺序等。 本练习从空间的界定要素和形成方式入手，从体块（Block）、板片（Slab）和杆件（本次练习忽略）三种设定的基本要素开始，通过操作模型材料，制作一个具有空间意味的物体，观察和研究如何通过对实际材料的操作形成空间。 练习通过4个阶段：构思（Concept）、抽象（Abstraction）、材料（Materiality）、建造（Construction），进行循环往复的制作和观察，推进设计从构思（Concept）到物体（Object）、再到建筑物(Building)的演进。 练习最终形成一个各边比例为2：3：5，尺寸为6 m×9m×15m的无特定内容建筑物（Building），并依据于场地接触方式分为平房（Flat）、板房（Thin）、楼房（Tall）三种类型。 3 教学要求： 3.1体验、认知并理