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- 2016-07-26 发布于湖北
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龙泉驿区高2015届0.5诊考情分析与教学建议;一、命题思路;二、试题评价;各科难度系数;三、数据分析——理科总分;三、数据分析——理科总分;三、数据分析——理科平均分;理科平均分;各学校差距百分比分析——语文;各学校差距百分比分析——数学;各学校差距百分比分析——英语;各学校差距百分比分析——物理;各学校差距百分比分析——化学;各学校差距百分比分析——生物;各学校差距百分比分析——理综;三、数据分析——文科总分;三、数据分析——文科总分;三、数据分析——文科平均分;文科平均分;各学校差距百分比分析——语文;各学校差距百分比分析——数学;各学校差距百分比分析——英语;各学校差距百分比分析——政治;各学校差距百分比分析——历史;各学校差距百分比分析——地理;各学校差距百分比分析——地理;四、调考中存在的主要问题;;;;;
;1.重知识复习,轻技能培养;2.重训练数量,轻训练质量;3.重全面讲评,轻讲评实效;4.重个体劳动,轻团队合作;提出的措施不少,但很多落实得不到位。譬如教师的二次备课,教后反思、个别化辅导等措施在有的教研组和教师那里还未完全落到实处。;距真正的高三状态还有较大的差距。学生自信心不足,意志品质差,上课睡觉、说话等现象在个别学校好较明显。;(四)对优秀学生缺乏具体明确的特殊培养措施;五、后期复习建议;(一)深度研究,精心设计;(一)深度研究,精心设计;(二)科学备考,
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