2016诗歌鉴赏复习专题3——语言【完整版】课程.ppt

诗歌鉴赏之——鉴赏诗歌的语言;（一）、鉴赏诗歌的“炼字”艺术;炼字的定义 炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。 ;1、当这些字词使用了艺术手法时，要把它指明并简析它的效果。——明手法 2、解释该字在句中的含义。——释含义 3、展开联想把该字放入原句中描述景象。 ——描景象，摹情态 4、指向诗歌的感情，或谈形成了怎样的感情，或谈对诗人感情抒发的作用。——表感情 ;炼字的方向： （1）动词：　　“红杏枝头春意闹。” （2）形容词: “大漠孤烟直，长河落日圆。” （3）副词：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” （4）数量词： “谁怜一片影，相失万重云。”（杜甫《孤雁》） （５）、叠词 如:晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ;【典型引路】 【2014湖北卷】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 早　发 罗　邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 (2)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。(3分);(2)【答案】 一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境， 使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比， 表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。 ;【典型引路】 【2014湖北卷】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 早　发 罗　邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 (1)这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请简要分析。(5分);【典型引路】 【2014湖北卷】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 早　发 罗　邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 (1)这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请简要分析。(5分); (1)【答案】 首联紧扣诗题，凸显“早发”：残灯未灭，长夜未尽，诗人已携孤剑登程。 颔联写雄鸡唱晓，可见出行之早；“独”字表现行人稀少，只有诗人独行，也可见 出发之“早”。 颈联“白草”“微有路”写出晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路还看不分明；也表现 “早”。 ;阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（6分）;【参考答案】 本诗以“乱”为诗眼，全诗围绕“乱”展开。 首联借景抒情，借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。 颔联、颈联直抒胸臆。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，颈联则写感时伤世，点明“乱”的原因。 尾联以景结情，用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。 ;1、该词在内容上、结构上作用（统领全诗、奠定感情基调等）； 2、结合诗歌内容，逐句（逐联）分析。 （分析时涉及手法则指出） ;（二）、鉴赏诗歌的“炼句”艺术;炼句： 鉴赏诗歌的句子，一般指针对的是诗歌中富有表现力、含义丰富、最能体现诗歌感情的句子。 ;1、若有手法，先答手法+分析； 2、针对句中有重点表现力的词进行赏析（方法同炼字）； 3、在意境主题情感方面的作用。 4、在结构方面的作用。（选答） ;【2015四川】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。 兰径薰幽碾，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。 一遣樊笼累，唯馀松桂心。 (1)请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（4分） 【参考答案】 以动衬静、视听结合， 听觉上以风声衬托山谷的幽静，视觉上用月光深远衬托山谷的空阔。 描绘出一幅风声划破山谷的寂静，月光遍洒山谷的空旷、静寂景色。 表达了对自然山水的喜爱。;【2015四川】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。 兰径薰幽碾，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。 一遣樊笼累，唯馀松桂心。 (2)本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。（5分）; (2)本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。（5分）【答案】 表达了作者厌倦世俗，热爱自然，渴望归隐的情感；突出了作者对自由闲适生活的向往和对高洁坚贞品格的追求。 前三联描绘了一幅幽静深远的夏夜山景，表明对自然的喜好。尾联卒章显志，“樊笼累” 表明对官场、俗世的厌倦 ，对归隐生活的向往； “松桂心”对高洁坚贞品格