歌曲中地理知识研究性学习.docVIP

研究性学习歌曲中的地理知识 研究课题名称：歌曲中的地理知识设计者姓名王彦岗所在学校同煤二中所教年级高一研究学科地理一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 地理课程的改革是一项系统的工程，其中学习方式的转变是其核心内容和关键，是提高学生持续发展学习能力的重要问题，我们的生活中处处充满着地理知识,如果学生能在关注生活本身的同时关注地理,那么可以提高他们“玩”的质量,在“玩”的同时“学”,更能提高学生发现问题、解决问题的能力。为了能让在生活中学习地理成为现实,我设计了主题为《歌曲中的地理知识》的研究性学习。 ? 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 我们的生活中处处充满着地理知识,?如许多音乐来自自然或来自生活，这些音乐都从一个侧面体现当地的地理环境和风土人情，许多脍炙人口的流行歌曲也蕴涵着丰富的地理知识，通过本课题的研究，让学生能在关注生活本身的同时关注地理,在生活中学习地理,提高学生发现问题、解决问题的能力。同时通过仔细体会歌词中所蕴涵的地理现象、地理规律，获得更为丰富具体的地理学识。 3、课题介绍 本课题研究主要是教学生寻找生活中所有有关于地理的信息,不要求过多地记忆地名与地理事实，注重对其意义的理解以及与生活的联系，学习内容的设计上考虑学生的心理发展规律，从学生生活娱乐中“玩”的主题入手,来选定“学”的方向。?二、研