泪珠与珍珠 教学课件.ppt

泪珠与珍珠;学习重点 1．体会作者细腻、真率的情感，欣赏清丽优美、富于含义的语言。 2．体味作者对忧患与苦痛、亲情与人生的探询、评判。 3．背诵课文中引用的诗句、名言。;琦君，原名潘希真，1918年出生于浙江省永嘉县。杭州浙江大学中文系毕业。琦君的文学创作主要在小说、散文两类，曾获中山文艺奖、新闻局优良著作金鼎奖、国家文艺奖。《杜花雨》《红纱灯》《三更有梦书当枕》等都是作者脍炙人口的作品。;琦君的散文风格，以温润素雅著称。犹如雨后木樨花所散发的淡淡幽香，在平常无奇中含蕴至理，在清逸朴实中见出秀美。文章内容与结构往往具有化整为零的特色。单篇记述人物的一个生活片断抑或一缕情思，以从中探视其性格的一个侧面；但是若将各篇结集起来，又可以描画出人物的概括轮廓。琦君写作散文还擅用小说笔法，准确细腻地掌握住人物的形貌??理特征。 ;“潘琦君的散文．无论写人、写事、写物，都在平常无奇中含蕴至理，在清淡朴实中见出秀美；她的散文，不是浓妆艳抹的贵妇，也不是粗服乱头的村俚美女；而是秀外慧中的大家闺秀。” ——郑明娳在《谈琦君的散文》 ;研习课文;读1-5段，几处引文？;马区夫人：“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。” ;谢冰心；“雨后的青山，好像泪洗过的良心。……雨后的青山是有颜色、有形象的，而良心是摸不着、看不见的。聪明的作者，却拿抽象的良心，来比拟具象的青山，真是妙极了。” ; 白居易：“莫染红丝线，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。莫近烘炉火，炎气徒相逼。我有两鬓霜，知君销不得。”;杜甫：“莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情。”;几个引文之间层层递进，写出作者对泪水由浅人深的理解。随着岁月的增长、阅历的丰富，便懂得： ;作者在自身生活中感受过什么样的“泪水”?又悟到了什么?;;关于 泪珠 与珍珠 的关系;甲：泪水均是人间真情的一种表达方式，理解了泪水，便更能理解生活，真切领悟人生真谛，这份收获如同珍珠一样贵重。 乙：每经过一次对泪水的感悟，自己洞识生活的能力便增进一步，从这个意义上说，给人启示的泪珠如同珍珠一样宝贵。 丙：文末谈到的观音泪以及基督教徒的感激之泪并非为自我而流，而是为仁爱而流，为大众而流．为真诚而流，所以，它有如珍珠一样的珍贵。 丁：珍珠贵重亦有价，纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。;你曾经为生活中哪些事 或物或人而感动得流泪;本文艺术特点 要点：(1)小中见大的抒情手法。在课文中，一句话、一首诗、一个故事、一滴眼泪都引起了作者的遐思，浮想联翩。 (2)巧妙引用古诗文，增加了表达效果。 (3)文章题目中有“珍珠”，而文中很少提及，作者只是从种种不同“类型”的泪水，来演绎“珍珠”的内涵。文章写得含蓄蕴藉。;课后作业 1．任选一句文中的引文，谈谈自己的理解。 2．俗话说“男儿有泪不轻弹”，你对此有异议吗?请写一篇300字左右的文章来谈谈。