解说YW八下第一单元 - 杨晓萍.ppt

;content;content;二教材分析;;（一）单元教学目标 ;;;;;;;三、学情分析;四、教学策略;五、课例分析;;学习目标;走近韩愈;说;;读出下面句子的节奏;解释下列句中通假字 (1) 马者不知其能千里而食也 (2) 才美不外见 (3) 食之不能尽其材 (4) 其真无马邪 ; 食不饱，力不足，才美不外见 食之不能尽其材 故虽有名马 虽有千里之能 其真无马邪 其真不知马也;策之不以其道 ;重点句子翻译： 1、只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 2、食马者不知其能千里而食也。 3、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 5、其真无马邪？其真不知马也。;理清思路;研读课文，讨论 ：; 韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下，郁郁不得志，所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。 ;说; 作者认为“伯乐”决定了千里马的命运，你同意他的观点吗？结合现今社会的状况及自己身边的情况，试着从多个角度，谈谈自己对伯乐与千里马关系的看法。;;世有伯乐，然后有千里马。; 祝同学们成为驰骋于生活中的一匹千里马！;专题：鸟; ;观鸟展示台; ;鸟类知识抢答;世界鸟类之最 ;咏鸟积累库;一、佳作欣赏;闻雁唐 韦应物故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。; 池鹤 唐 白居易 高竹笼前无伴侣， 乱鸡群里有风标。低头乍恐丹砂落， 晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下， 苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事? 怅望青田云水遥。; 迎燕 ?? 宋 葛天民 咫尺春三月, 寻常百姓家。 为迎新燕入, 不下旧帘遮。 翅湿沾微雨, 泥香带落花。 巢成雏长大, 相伴过年华。;二、词句积累;关于鸟的成语 鸟语花香 惊弓之鸟 小鸟依人 一石二鸟 倦鸟知返 越鸟南栖 笨鸟先飞 鸟枪换炮 ;读鸟阅览室;;;;（1）鸟给人类科学上的启发 1、鸟类有高超的飞行本领，现代的飞机的发明就是受到鸟飞行的启发。 2、鸽子在仿生学方面也有很大的贡献。它的腿上有一个小巧而灵敏的感受地震的特殊结构，人们根据它的原理仿制出一种新的地震仪，使地震预报更加准确。 （2）鸟给人类生活上的启发 1、人类受到燕子的启发，发明了燕尾服； 2、受到孔雀的启发，发明了孔雀舞； 3、受到仙鹤的启发，发明了武术中的鹤拳。;;谈鸟问题屋;世界鸟类现状令人堪忧 千种鸟类临近濒危; 在爱鸟、护鸟活动中，我们能做些什么？;１、人工修筑鸟巢 ２、不随意捕鸟 ３、建立自然保护区 ４、植树造林 ５、加大宣传力度，提高群众护鸟意识。;悟鸟拓展吧;信鸽——传递信息 啄木鸟——捕捉害虫 鸬鹚——捕鱼 鹦鹉——学舌 ;设计保护鸟类的宣传标语;巩固测评;推荐作业;但愿处处闻啼鸟; 课堂应是师生互动心灵对话的舞台； 课堂应是学生汲取知识、流连忘返的殿堂； 课堂应是充满欢乐、点燃学生智慧的乐园； 课堂应是师生共同发挥潜能、创造奇迹的 一方晴空。 总之， ;结束语