鄂教版六年级《童年的发现》资料.ppt

人的进化历程;(俄)费奥多罗夫 ;欣赏歌曲;学习目标;生字学习;;多音字;学习目标;你知道什么是胚胎吗？;关于“我”发现的胚胎发育的规律，其实英国的生物学家达尔文专门进行过研究，还得出了一个观点，你能从文中找到这句话吗？ 母腹中的胎儿再现了人的进化历程的每个阶段。 ;一、“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句子。 ;二、细读课文，“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的？;（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。 “只要双脚一点，轻轻跃起……似乎想去哪里，就能飞到哪里。”;（2）我们一起找到老师，请他给我们解答。 “为什么只有晚上睡觉时才长？”“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“人怎么会是鸟呢？”;（3）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。 我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上能够发现将来的人应该具有的某些特征。;（4）“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。 ;;; “每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。” “人是由细胞构成的……这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”;;; “我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和