2。4植物的激素调节.pptVIP

2。4 植物的激素调节;激素又称化学信使，在第2章中，已经认识到激素可随着血液流到人体和动物体全身，传递着各种信息。那么，植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢？;1.弯向窗外生长。 2.是较长时间的单侧光刺激引起植株弯向窗外光源生长。这样，可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。 3.植株的弯曲生长发生在幼嫩部位。;植物的向性运动; 1、生长素的发现过程：;;;实验证明 ;;实验证明;（２）詹森的实验;实验证明： 胚芽鞘尖端产生的刺激可通过琼脂片传递给下部;（３）拜尔的实验;实验证明：;（４）温特的实验;;;实验证明： 胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。;詹森选择实验材料“琼脂片”证明“刺激”向下传递；拜尔选择黑暗环境证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端“刺激”向下传递分布不均匀所致。“刺激”是什么？科学家推测可能是一种化学物质。 温特的实验，以证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质即生长素。 ;科学的发现是承前启后，继往开来的。从19世纪末达尔文注意到植物的向光性，设计实验探索其中的原因，到1942年分离出具有生长素效应的化学物质并确认为吲哚乙酸的过程，经历了近50年。;2、生长素的产生、运输和分布：;③运输：生长素具有极性运输的特点（只能从植物体的形态学的上端向下端运输）。 ④分布：大多集中在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。;生长素促进植物生长的作用在于它促进了细胞的纵向伸长。而植物茎发生向光生长是由于单侧光引起了茎尖生长素向下运输时出现分布不均匀，单侧光使生长素在背光一侧比向光一侧分布较多，从而使背光一侧的细胞纵向伸长比向光一侧快，结果使茎向生长慢的一侧(即朝向光源的一侧)弯曲，表现出向光性。;生长素有极性运输的能力，能自形态学上端向下端运输。;顶端优势——植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象;A．切去燕麦幼苗胚芽鞘尖端；B．把燕麦胚芽鞘尖端用不透光的纸遮住；C．完整的燕麦幼苗；D．在胚芽鞘尖端从上向下插入云母片（不能让水透过）；E．用琼脂片把胚芽鞘尖端与下部隔开；F．在燕麦幼苗尖端左侧插入一片云母片。;A图中幼苗不生长；B图中幼苗直立生长；C图中幼苗向光（右）弯曲生长；D图中幼苗直立生长；E图中幼苗向光（右）弯曲生长；F图中幼苗向左侧弯曲生长。 ;例题：(2004年济南高三联考题)下列是用燕麦胚芽鞘进行生长素发现过程的验证性实验的示意图，请仔细观察并回答下列问题：;(1)通过①和②示意图证实了结论。;(2)通过③示意图证实了结论 ;(3)通过④和⑤示意图证实了结论 ;(4)图⑥的结果有误，错误在于 ;1、植物体产生植物激素的是 A．专门器官 B．胚芽鞘尖端 C．一定部位 D．分生组织 2、植物体内能合成生长素的组织是 A．营养组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织;3、如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会 A．甲向右侧弯曲生长 B．乙直立生长 C．丙向左侧弯曲生长 D．甲、乙、丙都弯向光源生长;4、植物生长素能促进生长的原因是 A．促进细胞分裂 B．促进光合作用 C．促进细胞伸长 D．促进营养吸收 5、促进果实发育的生长素来自 A．发育的子房壁 B．发育的种子 C．发育的柱头 D．发育的顶芽;6、向日葵向光生长的原因是 A．向光侧生长素多 B．向光侧细胞分裂快 C．背光侧细胞分裂快、多 D．生长素向光侧分布少、背光侧分布多 7、侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素运输方式是属于 A．自由扩散 B．主动运输 C．协助扩散 D．渗透作用;8、把含有生长素的琼脂小块，放在切去尖端的胚芽切面的左侧，结果胚芽 A．直立生长 B．不长而不弯 C．弯向左侧生长 D．弯向右侧生长 9、下列关于生长素和生长激素叙述正确的是 A化学本质相同 B均由专门腺体产生 C均影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等 D含量少