安丘市兴安街道城北学李凤丽Unit 1 Will you take your kite.docVIP

Module 3 Unit 1 Will you take your kite? 李凤丽 一、教学背景： 1、教材分析： 教学重点：1.在准确理解课文的基础上朗读课文。 2.准确地运用一般将来时的一般疑问句并能回答。 教学难点：1.听懂会说单词 picnic 2.能用：Will you…….？?Yes, I will. / No, I won’t.?进行问答。 本课教学内容是本模块的第一单元，学生第一次接触一般将来时的一般疑问句及回答。在接下来的模块中，将对此知识点进行巩固与复习。 2、学情分析： 本课教学内容适合四年级学生学习，四年级学生对英语有了一定的积累，在此之前他们已学过一般将来时的一种形式：be going to, 他们对一般将来时已有初步了解。另外，四年级的学生爱说，爱动，善于表达。因此，我在教学过程中非常注重对学生自主能力的培养，设计新颖的活动方式，充分激发学生的学习兴趣。 3、本课设计理念 ??????????????????????? 根据《英语新课程标准》所倡导的任务型教学方式、在教学中始终注意培养学生自主学习的能力，激发学生学习英语的兴趣和愿望。充分利用教辅材料，让学生看VCD，并尽可能的多看几遍，使学生通过看、听，逐步了解课文大意。 三、教学过程 I. Warming-up Greetings. T: Let’s sing and act a song