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* 1号题： 一、选择： 1、新课程的核心理念是（） A、尊重学生的自主选择。 B、进行双基教学。 C、以学科为主教育。 D、一切为了每一位学生的发展。 2、下列古诗中不是唐诗的是（） A、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B、会当凌绝顶，一览众山小。 C、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 二、判断正误： 1、《语文课程标准（实验稿）》指出：识字与写字的要求同步，1-2年级要多认多写。 （ ） 2、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、范仲淹。（ ） 三、简答： 语文课程的基本理念是什么？ 2号题： 一、选择： 1、?《语文课程标准（实验稿）》指出：“阅读教学是?（ ）之间对话的过程。 ?（A）教师与学生 （B）学生与学生?（C）学生、教师、文本????（D）教师与学生、学生与学生2、请按笔顺规范说出正确的笔画：“巨”字的第三笔是（???）。 A、横，B、横折 二、判断正误： 1、识字评价要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。 （ ） 2、《秋浦歌》《春夜喜雨》《桃花源记》的作者，分别是战国时代的韩非、战国时代的列子和晋代的陶渊明。（ ） 三、简答： 学生应具备哪些基本的语文素养？ 3号题： 一、选择： 1、阅读教学的重点是培养学生具有（??）的能力。  ?A、感受、理解、欣赏? ??B、感受、理解、欣赏、评价  C、感知、理解、了解、欣赏 ?2、下列诗句出自苏轼作品的是（?） A、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 B?、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 C、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D、?日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 二、判断正误： 1、默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考察。 2、《秋浦歌》《春夜喜雨》《桃花源记》的作者，分别是战国时代的韩非、战国时代的列子和晋代的陶渊明。 三、简答： 语文的多重功能和奠基作用主要表现在什么地方？ 4号题： 一、选择： 1、《语文课程标准（实验稿）》规定第三学段（小学5-6年级）的课外阅读量不少于（ ）万字 （A）150 （B）100 （C）70 （D）200 2、?下列诗人中哪一位不以写边塞题材著称？（ ） （A）王之涣?（B）王昌龄（C）岑参?（D）白居易 二、判断正误： 1、《语文课程标准》在第三学段指出，默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于500字。 2、戒字共7画，笔顺是：横、撇、横、竖、斜钩、撇、点。（ ） 三、简答： 简述第二学段的阅读目标。 5号题： 一、选择： 1、《语文课程标准（实验版）》中要求小学1-6年级学生背诵古今优秀诗文（ ）篇（段）。 （A）160????（B） 60 C 70 D 240 2、请把下列惯用语中字形完全正确的一个选出来（ ） 　　　A、疾风知尽草 　　　B、敏于事而纳于言 　　　C、不入虎穴焉得虎子 二、判断正误： 1、新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（ ） 2、‘爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。“是唐代诗人王安石写的《元日》中的诗句。 三、简答： 语文课程的基本理念是什么？ 6号题： 一、选择： 1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（ ）   A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一 2??、下列那篇童话不是出自《安徒生童话集》。（? ）? （A）《海的女儿》 B 《丑小鸭》? （C）《皇帝的新装》 （D）《白雪公主》 二、判断正误： 1、在新课改背景下，教师的角色作用在于传授知识、解答问题。（ ） 2、”凸“字的第四笔是“横折”。（ ） 三、简答： 语文课程的性质和基本特点是什么？ 7号题： 一、选择： 1、下列成语中没有错别字的是（ ） A、因地制宜 举一反三 声名狼籍 怨天尤人 B、荼毒生灵 为富不仁 安然无恙 变本加利 C、走投无路 漫不经心 川流不息 千头万序 D、随机应变 因材施教 再接再厉 相提并论 2、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（ ） A、第一学段　 B、第二学段 C、第三学段　 二、判断正误： 1、新课标要求5—6年级语文课外阅读总量为400万字。（ ） 2、“小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花骨朵吗？”这不是比喻句。（ ） 三、简答： 语文课程的性质和