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石柱土家族自治县教育委员会 中小学教学质量考评方案 （讨论稿） 一、指导思想 中小学教学质量考评工作应坚持科学发展观，面向全体，力求客观、公正、公平，以促进和引领全县各中小学以教学为中心，把德育放在首位，深入贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，切实加强教学管理和“以课为本”的教学研究工作，全面推进“新课改”和素质教育，全面提升中小学教学质量，为实现“135”工作目标、创建渝东教育强县，促进全县基础教育的均衡和可持续发展发挥积极作用。 二、考评对象 全县各级各类学校 三、考评体系 （一）小学：语文、数学的全县抽测成绩+片区检测成绩； （二）初中：初中毕业与高中升学（二合一）考试成绩+生地结业考试成绩+期末统一试题检测成绩； （三）高中：主要考核高考成绩； （四）幼儿教育、特殊教育以及职业教育由于没有可比性，由相关科室另行制定方案考核评估。 （五）小学、初中、高中教学质量考评采用百分制，其权重设置为：小学 春秋两季各占50%，其中，县教委抽考年级分别为25%，片区教研中心组考的其他年级各占5%;初中 “二合一”考试成绩80%、生地结业成绩为10%、期末统一试题成绩为10%；高中 高考成绩100%。 四、实施主体 1.中小学教学质量考评工作由 “县教委教学质量工程领 导小组”牵头实施； 2.根据科室职能和现行管理模式，初中的二合一考试成绩、生地结业考试成绩，高中的高考成绩由教育科负责考核提供； 五、考评办法 1．县教委对各中小学教学质量的考评每年度进行一次。 2.小学的抽检测成绩由教研室全权负责，考核的具体内容为：“参考率、及格率、优生率、平均分、低分率”五项指标的“综合平均值”。计算方法是：综合平均值=[巩固率+及格率+优生率+平均分+(100-低分率)] /5。小学的“优生”标准：高段80分、中段85分、低段90分及以上；“低分”标准：高段（四至六年级）30分、低段（一至三年级）45分。 3.初中的（二合一）考试成绩、生地结业考试成绩的考核由教育科负责；期末检成绩（参考率、人评分、及格率、优生率）的考核由教研室负责。 4.具体计分办法详见《石柱县中小学教学质量考评量表》。 5. 每年度教学质量考评结果由主任办公会议审定后以县教委的名义公布、实施。 六、奖惩办法 1．奖励：对教学质量考评成绩优异的中小学，县教委将给予物资和精神奖励。考虑到地域自然条件的差异和校际之间教育资源不均衡等因素，教委将从实际出发，对中小学实行分类设奖。其中： 中学设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名； 中心校设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名； 完小设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。 对受表彰的中小学教委将给予物资和精神奖励。 2．惩处：一是对不重视教学工作管理，导致教学秩序混乱，教学效果极其低劣者，教委将对学校予以全县通报批评，对校长进行诫勉谈话；二是对在“学业质量调研抽测”和片区期末检测中弄虚作假、徇私舞弊者，由县教育纪工委严肃查处校长及相关责任人，并视其情节给予扣发绩效工资、专业职务年度考核基本称职或不称职等处理。 附： 《石柱县中小学教学质量考评量表》 二○一一年九月二十三日 石柱县教委2011年中小学教学质量考评量表 学校（公章） 校长（签字） 时间 年 月 日考核对象项目（一级指标）内容（二级指标）权重（分）得分小学全县抽测（参考率、人平分、及格率、优生率、低分率）五项均值50片区检测（参考率、人平分、及格率、优生率、低分率）五项均值50初中二合一考试毕业升学考试80生地结业考试初二生地结业考试10期末统一检测全县统一的期末考试10高中高考完成高考任务100注：幼儿教育、特殊教育、职业教育由相关科室另行制定方案考核。