晨华教育人教版九级学上册第22章一元二次方程(课堂练习).docVIP

晨华教育课堂练习 PAGE  PAGE 24 22．1 一元二次方程（1） 1.一元二次方程:_____________________________________________ 2. 一元二次方程的一般形式:____________________________ 一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式ax2+bx+c=0（a≠0）．这种形式叫做一元二次方程的一般形式．其中ax2是____________，_____是二次项系数；bx是__________,_____是一次项系数；_____是常数项。（注意：二次项系数、一次项系数、常数项都要包含它前面的符号。二次项系数是一个重要条件，不能漏掉。） 3. 例 将方程（8-2x）（5-2x）=18化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项． 练一练 1:判断下列方程是否为一元二次方程，为什么？ 2将下列方程化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、及常数项： ⑴ 5x2-1=4x ⑵ 4x2=81 ⑶ 4x(x+2)=25 ⑷ (3x-2)(x+1)=8x-3 试一试 2.根据下列问题，列出关于x的方程，并将其化成一元二次方程的一般形式： ⑴4个完全相同的正方形的面积之和是25，求正方形的边长x; ⑵一个长方形的长比宽多2，面积是100，求长方形的长x； ⑶把长为1的木条分成两段，使较短一段的长与全长的积，等于较长一段的长的平方，求较短一段的长x。 3．px2-3x+p2-q=0是关于x的一元二次方程，则（ ）． A．p=1 B．p0 C．p≠0 D．p为任意实数 4．方程3x2-3=2x+1的二次项系数为_______，一次项系数为 ______， 常数项为_________． 8．关于x的方程（m2-m）xm+1+3x=6可能是一元二次方程吗？为什么? 22．1 一元二次方程（2） 1：知识准备 一元二次方程的一般形式:____________________________ 2：探究 问题: 一个面积为120m2的矩形苗圃，它的长比宽多2m，苗圃的长和宽各是多少？ 分析：设苗圃的宽为xm，则长为_______m． 根据题意，得___________________． 整理，得________________________． 1)下面哪些数是上述方程的根？ 0，1，2，3，4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 2)一元二次方程的解也叫做一元二次方程的_____，即使一元二次方程等号左右两边相等的_______________的值。 3)将x=-12代入上面的方程，x=-12是此方程的根吗？ 4)虽然上面的方程有两个根（______和______）但是苗圃的宽只有一个答案，即宽为_______.因此，由实际问题列出方程并解得的根，并不一定是实际问题的根，还要考虑这些根是否确实是实际问题的解． 练习：1.你能想出下列方程的根吗？ (1) x2 -36 = 0 (2) 4x2-9 = 0 2.下面哪些数是方程x2+x-12=0的根？ -4， -3， -2， -1， 0， 1， 2， 3， 4。 例1.下面哪些数是方程x2-x-6=0的根？ -4， -3， -2， -1， 0， 1， 2， 3， 4。 例2.你能用以前所学的知识求出下列方程的根吗？ (1) (2) (3) 随堂训练 1.写出下列方程的根： （1）9x2 = 1 （2）25x2-4 = 0 （3）4x2 = 2 2. 下列各未知数的值是方程的解的是（ ） A.x=1 B.x=-1 C.x=2 D. x=-2 3.根据表格确定方程=0的解的范围____________ x1.01.11.21.30.5-0.09-0.66-1.21 4.已知方程的一个根是1，则m的值是______ 5.试写出方程x2-x=0的根，你能写出几个？ 1.使一元二次方程成立的____________的值，叫做一元二次方程的解，也叫做一元二次方程的________。 2.由实际问题列出方程并得出解后，还要考虑这些解______________ 【课后巩固】 1.如果x2-81=0，那么x2-81=0的两个根分别是x1=________，x2=__________． 2.一元二次方程的根是__________；方程x（x-1）=2的两根为________ 3.写出一个以为根的一元二次方程，且使一元二次方程的二次项系数为1：____