步步高高考数学江苏用(文)二轮专题突破：专题六 第3讲 算法与复数.docVIP

第3讲　算法与复数 【高考考情解读】　1.高考题中对算法的流程图的考查主要以填空题的形式为主，试题难度中等偏易，试题主要以考查循环结构的流程图为主，且常常与其它数学知识融汇在一起考查，如算法与函数、算法和数列、算法和统计以及应用算法解决实际问题.2.复数的概念和运算主要考查复数的分类、共轭复数、复平面和复数的四则运算为主，试题侧重对基本运算的考查，试题难度较低易于得满分，主要分布在试卷的前3题位置． 1． 算法的三种基本逻辑结构 (1)顺序结构：如图(1)所示． (2)选择结构：如图(2)和图(3)所示． (3)循环结构：如图(4)和图(5)所示． 2． 复数 (1)复数的相等：a＋bi＝c＋di(a，b，c，d∈R)?a＝c，b＝d. (2)共轭复数：当两个复数实部相等，虚部互为相反数时，这两个复数叫做互为共轭复数． (3)运算：(a＋bi)±(c＋di)＝(a±c)＋(b±d)i、(a＋bi)(c＋di)＝(ac－bd)＋(bc＋ad)i、(a＋bi)÷(c＋di)＝eq \f(ac＋bd,c2＋d2)＋eq \f(bc－da,c2＋d2)i(c＋di≠0)． (4)复数的模：|z|＝|a＋bi|＝r＝eq \r(a2＋b2)(r≥0，r∈R). 考点一　流程图 例1　(1)(2013·安徽改编)如图所示，算法流程图的输出结果是________． (2)(2013·江苏) 右图是一个算法的流程图，则输出的n的值是________． 答案　(1)eq \f(11,12)　(2)3 解析　(1)赋值S＝0，n＝2 进入循环体：检验n＝28， S＝0＋eq \f(1,2)＝eq \f(1,2)， n＝2＋2＝4； 检验n8， S＝eq \f(1,2)＋eq \f(1,4)＝eq \f(3,4)， n＝4＋2＝6； 检验n8， S＝eq \f(3,4)＋eq \f(1,6)＝eq \f(11,12)， n＝6＋2＝8， 检验n＝8，脱离循环体， 输出S＝eq \f(11,12). (2)赋值n＝1，a＝2 进入循环体， 检验a＝220， a＝3×2＋2＝8， n＝2， 检验a＝820， a＝3×8＋2＝26， n＝3， 检验a＝26≥20， 脱离循环体， 输出n＝3. (1)高考中对于流程图的考查主要有“输出结果型”“完善流程图型”“确定循环变量取值型”“实际应用型”，具体问题中要能够根据题意准确求解． (2)关于流程图的考查主要以循环结构的流程图为主，求解流程图问题关键是能够应用算法思想列出每一次循环的结果，注意输出值和循环变量以及判断框中的限制条件的关系． (1)执行如图所示的流程图，如果输出的a＝341，那么判断框中的n＝________. (2)(2013·潍坊模拟)执行如图所示的流程图，输出的结果S的值为________． 答案　(1)6　(2)－1 解析　(1)执行程序后，a1＝4a＋1＝1，k1＝k＋1＝2；a2＝4a1＋1＝5，k2＝k1＋1＝3；a3＝4a2＋1＝21，k3＝k2＋1＝4，a4＝4a3＋1＝85，k4＝k3＋1＝5；a5＝4a4＋1＝341，k5＝k4＋1＝6.要使输出的a＝341，判断框中应为“k6”，即n＝6. (2)第一次运行：S＝0，n＝2； 第二次运行：S＝－1，n＝3； 第三次运行：S＝－1，n＝4； 第四次运行：S＝0，n＝5. …… 可推出其循环周期为4，从而可知，第2 011次运行时，S＝－1，n＝2 012，此时2 0122 012不成立，则输出S＝－1. 考点二　复数的基本概念 例2　(1)(2013·安徽改编)设i是虚数单位，若复数a－eq \f(10,3－i)(a∈R)是纯虚数，则a的值为________． (2)(2013·四川改编)如图，在复平面内，点A表示复数z，则图中表示z 的共轭复数的点是________． 答案　(1)3　(2)B 解析　(1)a－eq \f(10,3－i)＝a－(3＋i)＝(a－3)－i，由a∈R，且a－eq \f(10,3－i)为纯虚数知a＝3. (2)表示复数z的点A与表示z的共轭复数的点关于x轴对称，∴B点表示eq \x\to(z). 复数的基本概念问题涉及复数的分类、共轭复数、复数相等条件、复平面等基本知识，解决复数基本概念问题关键是能够充分地掌握各个概念，其实质上就是对复数z＝a＋bi(a，b∈R)中实部和虚部的限制条件的应用或运算． (1)复数eq \f(1＋i,1－ai)(i为虚数单位)是纯虚数，则实数a的值为________． (2)(2012·课标全国改编)下面是关于复数z＝eq \f(2,－1＋i)的