【人教版】2012届高三物理(浙江专用)复习课件：第8章第1讲 磁场的基本概念[来源：学优高考网564736].ppt

第1讲 磁场的基本概念;考点;历年高考对本章知识的考查覆盖面大，磁感应强度、载流体在磁场中的平衡、洛伦兹力的应用等问题多次出现，特别是带电粒子在磁场(或电场、磁场、重力场的复合场)中的运动问题，出现的频率高、难度大，本章是高考的热点，近年重视率百分之百．;对带电粒子在洛伦兹力作用下在匀强磁场中做匀速圆周运动的问题，应着眼于描述带电粒子的轨迹，利用几何知识寻找圆心及轨道半径，突出考查物理规律的综合运用．;本章主要是研究磁场及其作用，重点是安培力、洛伦兹力，关于磁场的性质要明确由永磁体、通电导线或运动电荷产生，其本质是运动电荷产生磁场．磁场的强弱和方向可以用磁感线来描述，要熟记通电直导线、通电导线环，通电螺线管，条形磁铁、蹄形磁铁的磁场的磁感线分布(包括在磁场内部的分布，疏密及方向)，会用无限分割的方法和通电直导线的???场分布情况分析任意形状的通电导线的磁感线分布，熟知安培定则．;关于安培力要明确其本质是运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现，明确F＝BIL的I、B垂直关系，L是通电导线的有效长度，方向由左手定则判定．在安培力作用下物体运动的分析方法是认识立体图，根据立体图画出平面图，结合牛顿定律进行分析，要求会用“电流元分析法”“等效分析法”等技巧性方法帮助分析．关于洛伦兹力的公式F＝qvB，只适用于v与B垂直的情况，当v平行于B时，粒子不受洛伦兹力．在判断洛伦兹力方向时，要用左手定则，注意负电荷形成电流方向与其运动方向相反．洛伦兹力永远不做功．;;;一、磁场 1．磁场的基本概念：磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态物质． 磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁场力的作用．磁极与磁极、磁极与电流、电流与电流之间的相互作用是通过磁场发生的． 2．磁场的方向：规定小磁针在磁场中静止时N极的指向为该点的磁场方向． ;3．磁感线 在磁场中画出的一系列假想的曲线，该曲线的切线方向表示该位置的磁场方向，曲线的疏密能定性描述磁场的强弱，磁感线在空间不相切、不相交，磁感线是闭合曲线． 二、电流的磁场、安培定则 1．直线电流的磁场：右手握住直导线，伸直大拇指方向与电流方向一致，弯曲四指方向就是直线电流在周围空间激发的磁场的方向．;2．环形电流的磁场：右手弯曲的四指方向和环形电流方向一致，伸直大拇指所指方向为环形电流中心轴线上的磁场方向． 3．通电螺线管的磁场：右手弯曲的四指方向跟电流方向一致，伸直大拇指所指的方向为通电螺线管内部的磁场方向． 说明：应用安培定则时首先应特别注意伸的是右手，其次注意不同情况下四指环绕方向、大拇指指向的意义不同．下表为以上各种不同磁场的比较：;三、磁感应强度 1．磁场的基本性质：对放入其中的电流有磁场力的作用，电流垂直于磁场时受磁场力最大，电流与磁场方向平行时，磁场力为零． 2．磁感应强度： (1)定义：在磁场中某点垂直磁场方向放置一小段长为L的通有电流I的导线，该点磁场对通电导线的磁场力F与电流I和长度L的乘积的比值被定义为该点的磁感应强度B，即 .;磁感应强度B是由磁场自身性质决定的，与磁场中是否存在电流及IL的乘积大小无关．在国际单位制中，磁感应强度的单位是T(特)， . (2)方向：磁感应强度是矢量，其方向是小磁针静止时N极的指向，不是磁场中电流所受磁场力方向． (3)匀强磁场：磁感应强度大小处处相等，方向都相同，那么这个区域里的磁场叫匀强磁场．;(4)磁场的叠加：空间如果同时存在两个以上的电流或磁体激发的磁场，某点的磁感应强度B是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和． (5)地磁场主要有三个特点： ①地磁场的N极在地球南极附近，S极在地球北极附近，磁感线分布如图所示．;②地磁场B的水平分量Bx总是从地球南极指向地球北极，而竖直分量By，在南半球垂直地面向上，在北半球垂直地面向下． ③在赤道平面上，距离地球表面高度相等的各点，磁感应强度相等，且方向水平向北．;例1、如图8-1-1所示，放在通电螺线管内部中间处的小磁针，静止时N极指向右，试判断电源的正负极． ;解析：小磁针N极的指向即为该处的磁场方向，所以在螺线管内部磁感线由a→b，根据安培定则可判断电流由电源的c端流出，由d端流入．故c端为正极，d端为负极．　　 ;变式训练1、把一根水平放置的导线沿东西方向垂直放在小磁针的上方，当给导线通以由东向西的电流时，磁针将(　　) A．偏转90° B．偏转180° C．偏转360° D．不发生偏转;例2、如图8-1-2所示，图甲、乙是两种结构不同的环状螺线管的示意图．其中乙图是由两个匝数相同、互相对称的、半圆环形螺线管串联而成的．给它们按图示方向通以电流．试画出磁感线的分布情况示意图． ; 解析：画电流产生的磁场的磁