交通安全讲述.ppt

珍爱生命 安全出行;教学目标;教学重点与难点;教学模式：学为主体，教为主导，疑为主轴，练为主线。 教学方法：讲授，讨论、交流，辅以情景模拟;教具准备;珍爱生命 安全出行;导入新课（三分钟） 谈话导入 我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么。你是怎样理解这句话的呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学生根据自己的理解各抒己见。 教师总结; 一、认识交通标志 让学生展示自己课下搜集到的有关交通标志的图片，老师根据学生展示的顺序一一介绍说明这些标志的作用。 引导学生讨论：有这些交通标志的交通秩序是怎样的？没有这些交通标志的交通情况又是怎样的？通过讨论，加深学生对这些交通标志重要性的认识，从而教育学生要爱护这些交通设施。;交通标志;交通标志;交通标志;交通标志;交通标志; 二、步行安全;步行安全;步行安全;步行安全;步行安全;请说出这样做的错误是什么？;请说出这样做的错误是什么？;请说出这样做的错误是什么？;请说出这样做的错误是什么？;请说出这样做的错误是什么？;三、骑车安全 ---我知道;骑车安全 ---我知道;骑车安全 ---我知道;骑车安全 ---我知道;请同学们说出下列骑车行为中的错误;请同学们说出下列骑车行为中的错误;我们骑车中的错误行为可能会导致：;四、乘车安全;等车的安全;乘公共汽车的安全;车内的安全;外出乘车的安全;安全乘车的要求;乘校车的安全;要服从交警的指挥，尊重交警的劳动 ;展示关于交通事故的图片，师生共同交流;车祸猛如虎，生命贵如金;昆楚高速公路车祸现场;步行时不遵守安全要求的惨状：;探究实践 ;板书设计