瑞昌二中高三生物二专题复习教、学案(专题4 光合作用与细胞呼吸).docVIP

PAGE  PAGE 18 瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教、学案 专题4 光合作用与细胞呼吸 编制：军长 【考纲要求】 知 识 内 容要求（1）光合作用的基本过程 （2）影响光合作用速率的环境因素 （3）细胞呼吸Ⅱ Ⅱ Ⅱ【教法指引】 从全国各地的高考试题来看，光合作用和呼吸作用是所有省份高考的重点和难点，所占分数也多。在复习时，要注意引导大家注意以下几点： 第一、加强实验的分析能力和设计能力的培养 不管是有关酶的相关知识，还是有关光合作用的影响因素，都是高考时实验考查的重头戏，也是学生失分的地方。在讲解时，注意引导学生分析实验的变量、以及对实验变量的控制，同时让学生掌握常用的解答实验题的方法。 第二、加强图表的解读和分析 图表特别是曲线图，属于生物模型的一种，这是新课标的一大特色。可以预见，随着新课程的全面推广，有关此类题型会越来越多，而且往往学生分析不到位。 造成这种情况主要有以下几个原因：1.相应教材知识掌握不到位；2.没有掌握图表题分析的一般方法。特别是后一点需要我们在最后两个月复习时，慢慢渗透、逐渐加强。 第三、注意与现实生活的联系，注重知识的运用 【专题要点】 本专题涉及的重点知识主要有以下三个方面： 1.光合作用的过程和影响光合作用的因素；2.细胞呼吸的过程和影响因素；3. 光合作用与细胞呼吸的知识综合等。 色素 分布 分离 （橙黄色） 胡萝卜素 （黄色） 叶黄素 （蓝绿色） 叶绿素a （黄绿色） 叶绿素b 快 慢 作用 吸收、传 递光能 胡萝卜素 叶黄素 大部分叶绿素a 叶绿素b 吸收、转 化光能 特殊状态的叶绿素a 组成 类胡萝卜素 叶绿素 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 叶绿体基粒的类囊体薄膜上 下面将重要知识点解读如下： 一、光合作用的色素 二、光合作用中光反应和暗反应的比较 比较项目光反应暗反应反应场所叶绿体基粒叶绿体基质能量变化光能——→电能——→ATP和[H]中活跃的化学能酶 ATP和[H]中活跃的化学能——→葡萄糖等有机物中稳定的化学能物质变化酶 2H2O—光—→4[H]＋O2 酶 NADP+ ＋ H+ ＋ 2e ——→NADPH ADP＋Pi＋能量——→ATP酶ATP[H] CO2的固定：CO2＋C5———→2C3 C3的还原：2C3——→C6H12O6＋C5＋H2O反应物H2O、ADP、Pi、NADP+CO2、ATP、NADPH反应产物O2、ATP、NADPH（CH2O）、ADP、Pi、NADP+ 、H2O反应条件需光不需光反应性质光化学反应（快）酶促反应（慢）反应时间有光时（夜晚：无光反应产物ATP和[H]，暗反应也不能进行）半叶法（遮盖法） 割主叶脉法 同位素标记法 验证（探索）光合作用需 CO2并放O2、光强的影响 光合作用产生淀粉 验证（探索）光合 作用中物质的转变 打孔法（抽气法） 密封法 光质对光合作用的影响 分光法 可同时使用 三、光合作用实验的常用方法 【学法导航】 此部分内容是高考的重点和难点，也是学生的失分点，因此部分内容学生应该高度重视，除了紧跟老师的步骤有计划的复习以及精做习题外，还应该掌握一定的方法，形成自己的复习体系。 一、注意结论性语句的总结与归纳 高考的答案一般情况不会超出教材，而且很多试题给出的材料分析，最终得出的结论，都是教材中的结论，因此记住一些结论性的知识相当重要。此部分的结论性语句如下： 1．叶绿体中的色素分布在囊状结构的薄膜上。 2．叶绿体中的色素有：①叶绿素（包括叶绿素a和叶绿素b）；②类胡萝卜素（包括胡萝卜 素和叶黄素）。溶解度最高、扩散最快、在色素带的最上方的是胡萝卜素（橙黄色）；含量最 多、色素带最宽的是叶绿素a；叶绿素含N、Mg，类胡萝卜素不含N、Mg。 3．叶绿体中的色素分为两类：①一类具有吸收和传递光能的作用，包括绝大多数的叶绿素 a以及全部的叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素；②另一类是少数处于特殊状态的叶绿素a，它 不仅能够吸收光能，还能使光能转换成电能。 4．NADPH的作用：①为暗反应提供能量；②作为强的还原剂还原C3（三碳化合物）。 酶 二、反应式盘点 此部分的重点内容之一就是有关光合作用与呼吸作用的计算，计算的前提是在熟练掌握反应式的情况下进行的，因此有必须将重点反应盘点在一起，进行比较记忆。 光能 叶绿体 1．ATP ADP＋Pi＋能量 2．光合作用总反应方程式：6 CO2＋12H2O C6H12O6＋6O2＋6H2O 光反应：2H2O4 H+＋O2＋4e ADP＋Pi＋能量ATP NADP+＋2e＋H+NADPH 3．有氧呼吸：C6H12O6＋6H2O＋